為豐富學(xué)子假期生活，濟南高新一實驗學(xué)生共同體追光一班四組的6名同學(xué)，在家長的精心組織下，開展了一場別具一格的三引導(dǎo)共同體活動。此次活動借助學(xué)生張雷蕾家長在收銀機廠家工作的便利，為孩子們打開了一扇探索商業(yè)科技設(shè)備的大門。

從早期單純用于記賬的簡易設(shè)備，到如今集多種先進技術(shù)于一體的智能終端，張雷蕾同學(xué)家長通過圖文并茂的講解，向同學(xué)們展示了收銀機從簡單到復(fù)雜的演變歷程，同學(xué)們驚嘆于科技進步給日常生活帶來的巨大改變。

隨后，同學(xué)們了解到收銀機在不同商業(yè)場景中的應(yīng)用，在超市、飯店、大學(xué)食堂等場景中，收銀機的功能各有側(cè)重。

現(xiàn)場，同學(xué)們還親自體驗了手持掃碼、面部識別收銀以及自動稱重收銀等多種便捷操作。孩子們穿上便利店工作服，沉浸式體驗便利店銷售工作。他們熱情地向“顧客”介紹商品，在模擬交易中熟練操作收銀機，不僅要準確掃碼、收款找零，還得應(yīng)對“顧客”的各種詢問。過程中，孩子們充分體會到了收銀員工作的不易，也提升了溝通與應(yīng)變能力。 

此次學(xué)習(xí)實踐活動，不僅讓同學(xué)們收獲了豐富的知識，拓寬了視野，還鍛煉了他們的實踐能力。通過家校攜手，為孩子們創(chuàng)造了一個獨特的學(xué)習(xí)體驗，助力他們?nèi)娉砷L。未來，濟南高新區(qū)第一實驗學(xué)校將繼續(xù)鼓勵各班級開展此類活動，豐富學(xué)生課余生活，提升綜合素質(zhì)。