12月10日，諸暨市明德小學的學生在信息教室上C++語言編程課。

浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時，積極打造人工智能課程體系，加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程，同時引進了AR虛擬現實科普實驗室，在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力，給孩子們播下科學夢想的種子。

諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育，被教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區，諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。

新華社記者 徐昱 攝

12月10日，諸暨市明德小學的學生在AR虛擬現實科普實驗室上科學課程。

浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時，積極打造人工智能課程體系，加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程，同時引進了AR虛擬現實科普實驗室，在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力，給孩子們播下科學夢想的種子。

諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育，被教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區，諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。

新華社記者 徐昱 攝

12月10日，諸暨市明德小學的學生在AR虛擬現實科普實驗室上科學課程。

浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時，積極打造人工智能課程體系，加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程，同時引進了AR虛擬現實科普實驗室，在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力，給孩子們播下科學夢想的種子。

諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育，被教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區，諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。

新華社記者 徐昱 攝

12月10日，諸暨市明德小學的學生在科學實驗室上機器人搭建課程。

浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時，積極打造人工智能課程體系，加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程，同時引進了AR虛擬現實科普實驗室，在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力，給孩子們播下科學夢想的種子。

諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育，被教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區，諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。

新華社記者 徐昱 攝

12月10日，諸暨市明德小學的學生在科學實驗室上機器人搭建課程。

浙江諸暨市明德小學在落實國家智慧教育課程的同時，積極打造人工智能課程體系，加強學生科學素養。學校開設趣味編程、C++語言、機器人搭建、無人機創客等普惠式課程，同時引進了AR虛擬現實科普實驗室，在動手操作中了解人工智能、感受科技魅力，給孩子們播下科學夢想的種子。

諸暨市教育體育局于2023年開始在全市中小學深入開展人工智能教育，被教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）評為第二批“央館人工智能課程”規模化應用試點區，諸暨市明德小學等15所學校成為試點學校。

新華社記者 徐昱 攝