“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！苯?，濟(jì)南高新區(qū)豐奧嘉園小學(xué)舉行第七屆菊花文化節(jié)，以“菊”為引，引領(lǐng)全校師生沉浸于藝術(shù)與文化的海洋。此次菊花節(jié)不僅是一次藝術(shù)創(chuàng)作的盛宴，更是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育深度融合的生動(dòng)實(shí)踐，旨在激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

四年級(jí)的小藝術(shù)家們以細(xì)膩的筆觸描繪心中的菊花印象，通過觀察日記的撰寫，記錄大自然的微妙變化，培育敏銳的洞察力與細(xì)膩的情感表達(dá)，更在他們心中種下了熱愛自然、崇尚科學(xué)的種子。

在五年級(jí)組織的對(duì)詩(shī)大會(huì)上，小選手們才思敏捷，憑借豐厚的詩(shī)詞積累，以自信從容的姿態(tài)贏得了觀眾的熱烈掌聲。學(xué)生們紛紛表示，對(duì)詩(shī)不僅是知識(shí)的較量，更是心靈的溝通。

本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人、音樂教師孫秀在接受采訪時(shí)表示：“策劃‘采菊東籬下’歌詞創(chuàng)編活動(dòng)源于對(duì)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的思考，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂與文學(xué)雙重?zé)釔邸：⒆觽兎e極參與，展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力，不僅提高了文學(xué)素養(yǎng)，還對(duì)音樂藝術(shù)產(chǎn)生了更深的理解。在創(chuàng)作中，有人將個(gè)人理想與菊花的高潔品質(zhì)相融，賦予歌詞以生命，令人動(dòng)容?！?/p>

低年級(jí)的孩子們通過背誦優(yōu)美菊花詩(shī)，早讀時(shí)光變得格外有意義。他們細(xì)細(xì)品味詩(shī)句，探尋中國(guó)古典詩(shī)詞的獨(dú)特魅力與深層內(nèi)涵，更在詩(shī)詞的誦讀中體會(huì)到菊花所代表的精神追求。他們還精心準(zhǔn)備了“菊花”作品，結(jié)合書法與繪畫的形式，讓“菊”不再僅僅是自然界的一種花卉，而是成為連接過去與現(xiàn)在的紐帶，激發(fā)無限想象空間。

一幅幅圖文并茂的作品，一首首原創(chuàng)歌詞，不僅展現(xiàn)了學(xué)生們的藝術(shù)才華，豐富了校園文化生活，更為學(xué)生提供了一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)自我、提升核心素養(yǎng)的契機(jī)。