?“新聞寫作”是部編版語文八年級上冊第單元活動探究的第三個教學任務,它承接“新聞閱讀”“新聞采訪”,將前面的“知”落實為“寫”的能力,真正做到知行合一。為鍛煉同學們的寫作能力,濟南高新...
“新聞寫作”是部編版語文八年級上冊第單元活動探究的第三個教學任務,它承接“新聞閱讀”“新聞采訪”,將前面的“知”落實為“寫”的能力,真正做到知行合一。為鍛煉同學們的寫作能力,濟南高新區第一實驗學校八年級開展了班級小報活動。
在語文老師的指導下,同學們深入分析素材,每個班級都創立了專屬自己的班級小報。班級小報的內容豐富多彩,從刊名信息、文字作品以及精美的配圖等,展示了同學們的才華和創意。在這里,同學們可以發布班級新聞、活動信息、學習心得等,一篇篇設計精美、圖文并茂、色彩鮮艷的班級小報,展示出了八年級同學們充實而豐富的校園生活,讓每一位同學和家長都能及時了解班級動態。
創辦班級小報活動,不僅僅是寫作訓練的有效手段,更能豐富學生的生活,鍛煉他們的動手能力和創新能力,讓他們學會溝通與合作,增強了集體觀念和責任感,讓學生無形之中得到思想品德的洗禮。
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