隨著濟南高新區(qū)教育的快速發(fā)展和教育理念的不斷更新，全員育人已成為提升區(qū)域教育質量的重要途徑。為加強全區(qū)教師隊伍建設，提高全體教職員工的育人意識和能力，確保學生在校園內外均能接受到良好的教育和引導。近日，濟南高新區(qū)稼軒小學、遙墻中學、遙墻小學、航空小學齊聚一堂，共同組織了一場為期兩天的暑期全員培訓活動。

幾位優(yōu)秀班主任講述了自己的育人故事、教育方式、教學感悟、家校溝通經驗，生動展現了名班主任的風采，他們用自己的大愛為學生保駕護航，成為學生成長道路上的引路人。

優(yōu)秀班主任邵玉鳳老師針對經典誦讀有妙招，她用自己的智慧激發(fā)學生熱愛經典的興趣，通過制定固定的誦讀時間，設置合理的誦讀任務，給予及時的評價和反饋的方式，引導學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。同時，她還注重家校合作，引導家長們及時關注孩子的誦讀情況，形成教育合力，促進學生的全面發(fā)展。

班主任不僅是班級的管理者，更是學生們的情感支持者。優(yōu)秀班主任白艷華老師能夠敏銳地感知到學生的情感需求，及時地給予他們關懷和支持。她總是能夠帶給學生“小小的驚喜”，給予他們生活上的儀式感，使他們能夠在壓力的情況下得到身心的放松，他們不僅有知識上的富足，更有精神上的富足。

師生相處是一段愛的心靈陪伴，相互陪伴，雙向奔赴，共同成就。優(yōu)秀班主任丁秀勇老師用自己身邊的育人故事總結了愛的三個層次：熱愛自己從事的教育事業(yè)；熱愛自己朝夕相伴的學生，熱愛與你一起奮斗的領導與同事。在教育的領域，有愛才會有陪伴，有陪伴才會產生愛。

最后，濟南高新區(qū)管委會教育文體部黨組書記、部長高一鳴總結講話，對全體老師提出新的要求，寄予了新的期望，望高新區(qū)所有教師都能握好手中一卷書，做好育人千秋事。

8月23日上午，中國教育學會理事、山東省教育學會副會長李文軍教授就“三引導”育人工程進行了深入的解讀。他的講座內容詳實，風格親切，他以其獨到的視角，引導教師們辯證理性地審視當前教育環(huán)境，同時展望教育的未來發(fā)展方向，為參會教師提供了寶貴的思考框架。

緊接著，北京師大教育學博士、山東師大教育學部教授曾繼耘教授圍繞“好習慣培養(yǎng)”這一主題，展開了生動且富有啟發(fā)性的專題講座。他創(chuàng)新性地提出了“三自引領”與“三階四域”的理念，通過具體案例分析，展示了這些策略在學生好習慣養(yǎng)成中的成效，為教師們提供了切實可行的操作指南。

當日下午，培訓活動繼續(xù)深入，長春市基礎教育研究中心原副主任、全國十城市教研協作體副秘書長、東師理想考試與評價研究院院長、東北師范大學教育部數字化學習支撐技術工程研究中心特聘教授白智才專家?guī)砹恕逗筮M生轉化與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》的專題講座。白專家從拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構建、人才選拔的標準、高考學優(yōu)生培養(yǎng)策略及精準測評方法等多個維度，進行了深入淺出的剖析。他不僅分享了高考改革的前沿信息，還通過實際案例，讓教師們直觀感受到如何精準把握高考動向，提升教育教學質量。此次講座不僅拓寬了教師們的視野，更為他們提供了豐富的實踐經驗和實用技巧。

隨著為期兩天的暑期全員培訓逐漸進入尾聲，教師們積極參與，認真記錄，紛紛表達了自己的學習心得與感悟。他們表示，此次培訓不僅是一次知識的充電，更是一次思想的碰撞與升華，為新學期的教學工作注入了新的活力與動力。

培訓雖短，但其影響深遠。稼軒小學的每一位教師都在這次培訓中收獲了寶貴的知識與經驗，他們將在反思中成長，在成長中前行。新學期伊始，他們將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，投入到教育事業(yè)中，為稼軒小學的發(fā)展貢獻自己的力量，共同書寫教育新篇章。