學(xué)生們上學(xué)要帶書包，要帶文具，要帶書本，但是你見(jiàn)過(guò)上學(xué)還要戴“頭盔”的嗎？近日，廣東湛江一小學(xué)的“奇葩規(guī)定”引起了網(wǎng)友們的熱議。

比起學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生們的校園安全問(wèn)題才是頭等大事，而為了保證學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g的人身安全，學(xué)校也是想出了很多的辦法。

比如校園內(nèi)全方位無(wú)死角的實(shí)施全天監(jiān)控，再比如定期的給學(xué)生們進(jìn)行安全教育，更有甚者，直接將學(xué)生“圈養(yǎng)”在了教室里，連下課都不讓學(xué)生出教室活動(dòng)。

這項(xiàng)規(guī)定也讓大眾難以理解，不能為了保證學(xué)生的安全，就剝奪學(xué)生的自由啊，而近日，廣東湛江的一所小學(xué)，又推出了一項(xiàng)“奇葩”的規(guī)定，再次引起了網(wǎng)友們的熱議。

廣東一小學(xué)“奇葩”規(guī)定，學(xué)生上學(xué)必須要戴頭盔？網(wǎng)友：大可不必

近日，一張小學(xué)生們頭頂頭盔的在校園里活動(dòng)的照片在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，據(jù)爆料者稱，該小學(xué)近日下了一個(gè)新規(guī)定，要求學(xué)生們上下學(xué)必須要戴頭盔，不管是走路，還是坐車都需要戴。

好家伙，聽(tīng)說(shuō)過(guò)上學(xué)要穿校服，戴紅領(lǐng)巾的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還要戴頭盔的，而網(wǎng)友們也對(duì)這一“奇葩”規(guī)定發(fā)出了質(zhì)疑。

學(xué)生們上學(xué)還要戴頭盔，看這場(chǎng)面知道的是學(xué)校，不知道的還以為是哪個(gè)建筑工地呢，用這種方式確保學(xué)生的安全也未免有些太過(guò)了，在這么下去，下一步是不是就要學(xué)生全身穿盔甲來(lái)上學(xué)了。

而面對(duì)網(wǎng)上的質(zhì)疑聲，當(dāng)?shù)氐慕逃块T也是迅速的做出了回應(yīng)，表示確實(shí)有文件要求學(xué)生在騎乘摩托車或者是電動(dòng)車、自行車上學(xué)的途中必須佩戴頭盔，但是最終的執(zhí)行都是由家長(zhǎng)自愿決定的。

而且頭盔也并不是學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)的，都是由家長(zhǎng)自行購(gòu)買，此外對(duì)于那些由家長(zhǎng)開(kāi)車或者步行上下學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不需要佩戴頭盔。

不過(guò)雖然教育局回應(yīng)稱家長(zhǎng)開(kāi)車和走路上下學(xué)的學(xué)生不用戴頭盔，但是看網(wǎng)上流傳的照片里，基本上所有的學(xué)生都戴著頭盔，難道這所學(xué)校里有這么多學(xué)生都是騎乘摩托車和電瓶車來(lái)上學(xué)的？

這是學(xué)校在執(zhí)行上級(jí)規(guī)定時(shí)沒(méi)能領(lǐng)會(huì)其精神，為了方便起見(jiàn)“一刀切”的要求所有學(xué)生都戴頭盔呢？還是教育局真就是有這樣的要求，學(xué)校只能無(wú)奈的執(zhí)行呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。

學(xué)校要保證學(xué)生的人身安全，但也不能只在“形式主義”上

但是不管怎么說(shuō)，學(xué)校和當(dāng)?shù)氐慕逃块T制定這樣的規(guī)定，目的也是為了學(xué)生的安全考慮，但是做法卻有些欠缺。

對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生而言，人身安全是要比學(xué)習(xí)成績(jī)更加重要的，學(xué)校的確是要保證學(xué)生在校期間的人身安全，但是也不能只是停留在“形式主義”上。

近些年來(lái)，我國(guó)校園安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，校園安全事故更是頻頻發(fā)生，而造成這種嚴(yán)峻的現(xiàn)狀的原因當(dāng)然是多方面的。

但其中最重要的一個(gè)原因，就是現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺少安全意識(shí)和安全能力，而這也證明了對(duì)學(xué)生的安全教育存在短板和不足。

生命安全是一切知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的前提，如果連生命安全都無(wú)法保障，那人生的所有理想、意義和價(jià)值都將淪為虛無(wú)。

然而，大多數(shù)時(shí)候，在應(yīng)試教育、升學(xué)考試的壓力之下，學(xué)生安全教育常常處于被邊緣化的境地。

更是有許多學(xué)校把“安全教育”變?yōu)椤鞍踩芾怼保?/strong>只要確保此時(shí)此地不出事，就盡可能把學(xué)生的時(shí)間排滿能產(chǎn)出“分?jǐn)?shù)”的課程。

在這種功利主義的教育方針影響下，有多少學(xué)生直到長(zhǎng)大成人，安全意識(shí)還非常淺薄，所以比起這些“形式主義”上的安全保護(hù)，學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生懂得保護(hù)自己。

寫在最后

葉圣陶先生說(shuō)過(guò)“教師所從事的不是工業(yè)流水線，而是培養(yǎng)一棵棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗”，教育不需要“刻板化”和“形式化”。

中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，身心上都有待提升，而人身安全是發(fā)展的大前提，因此在中小學(xué)階段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育不僅是非常有必要的，而且還是必須的。

只有樹(shù)立正確的安全教育觀，確保學(xué)生安全教育的常規(guī)化、多樣化、系統(tǒng)化，才能真正的呵護(hù)學(xué)生健康茁壯的成長(zhǎng)。

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