教育是一場溫暖的修行，家訪則是這場修行中的美麗遇見。近日，濟(jì)南高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教師訪萬家”活動(dòng)正式拉開序幕。學(xué)校組織干部、班主任和任課教師進(jìn)行全員家訪，并以家訪為契機(jī)，建立了家訪服務(wù)清單，幫助家長加強(qiáng)親子融合互動(dòng)，了解和掌握孩子成長的特點(diǎn)、規(guī)律以及教育方法，促進(jìn)家?；ネā⒒ヂ?lián)、互動(dòng)，給予孩子寒假生活良好的管理引導(dǎo)與支持保障。

本次家訪活動(dòng)還結(jié)合濟(jì)南高新區(qū)教育系統(tǒng)“四個(gè)一”（一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)獨(dú)立的書架、一套獨(dú)立的桌椅、一盞明亮的臺(tái)燈）學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)，幫助困難家庭實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”設(shè)置條件，把溫暖送到少年兒童身邊。 同時(shí)在家訪中老師還向家長轉(zhuǎn)達(dá)了2024年初濟(jì)南高新區(qū)教育文體部以“賦能公民素養(yǎng)提升，潤澤文明社會(huì)發(fā)展”為總目標(biāo)，在全國創(chuàng)新實(shí)施了全環(huán)境立德樹人“三引導(dǎo)”行動(dòng)，即教育引導(dǎo)家庭教育進(jìn)步、引導(dǎo)公民素養(yǎng)提升、引導(dǎo)社區(qū)文明發(fā)展，建立了“510N”工作體系，圍繞五大素養(yǎng)提升工程，開展十項(xiàng)素養(yǎng)提升行動(dòng)，開發(fā)多種課程并實(shí)施多元評(píng)價(jià)，在全區(qū)各學(xué)段和社會(huì)各領(lǐng)域整體推進(jìn)。

在家訪的溫馨氛圍中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長圍坐一起，展開了深入而細(xì)致的交談。話題從孩子在校的學(xué)習(xí)狀況延伸至課外的興趣愛好，從日常生活的習(xí)慣細(xì)節(jié)到心理健康的微妙變化，每一個(gè)與孩子成長息息相關(guān)的細(xì)節(jié)都被賦予了足夠的重視與關(guān)注。家長們分享著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們則提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)，共同探討如何為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更佳的條件。

這不僅是一場信息的交流，更是一次心靈的觸碰，讓家長與老師之間建立起了一座理解與信任的橋梁。此次家訪活動(dòng)不僅加深了家校之間的理解和信任，更激發(fā)了家長參與孩子教育的積極性。通過這次家訪，老師全面了解了受訪學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；家長更加深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性，也更加明確了自己在家庭教育中的責(zé)任和角色，表示接下來會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品格，與學(xué)校雙向奔赴，為孩子的成長提供更加全面的保障和支持。