打造適合高中生的大中學創(chuàng)新培養(yǎng)新模式，助力基礎教育與高等教育的銜接，上海交通大學以杰出校友錢學森命名，在上海市試點，為學有余力的高一學生量身定制大中學創(chuàng)新銜接培養(yǎng)新模式——“學森挑戰(zhàn)計劃”。

3月5日，上海交通大學“學森挑戰(zhàn)計劃”2021年結(jié)業(yè)儀式暨2022開班儀式舉行。“學森挑戰(zhàn)計劃”的新老學員們齊聚云端，共同參加了此次儀式。

學森計劃創(chuàng)新挑戰(zhàn)營。本文圖片均為 上海交通大學 供圖

2021年，在錢學森誕辰110周年之際，該項目在上海市啟動，首期有250位高一學生參與。據(jù)悉，2022年將有350位左右的高中生參與。“學森挑戰(zhàn)計劃”聚焦國家重大戰(zhàn)略領域，尤其是卡脖子領域的前沿動態(tài)，引導有志向、有興趣、有天賦的學生了解學科尖端動向，建立與國同行的個人理想，挖掘他們的創(chuàng)新潛質(zhì)。

“不是先修課，而是以興趣導向的課程，因此不以學生的考核為目標。”上海交通大學教務處處長楊頡表示，“在我們看來，教育除了教會學生知識，很重要的還有點燃學生心中的理想和希望，讓他們知道為什么而學，并且激發(fā)興趣，這樣才能切實培養(yǎng)學生終身學習的能力。”

學森計劃創(chuàng)新挑戰(zhàn)營

因此，設置的課程主題既有對未來學科前沿發(fā)展的思考與指引，也兼具趣味與創(chuàng)意。《計算機科學導論—與信息時代的對話》，在人工智能與信息科技時代，帶領學生體味數(shù)字化和智能化的新浪潮；《奇妙的材料》，為同學們開啟面向未來的新材料，如半導體、能源、電化學、光學、磁性材料等等；《經(jīng)管視角看世界》，從宏觀、微觀等多角度入手，引導學生用經(jīng)濟學思維認知世界，面對已來的未來……

上海交大教務處副處長仝月榮介紹，“學森挑戰(zhàn)計劃”學習周期為一年，采取線上、線下相結(jié)合的形式。授課形式主要結(jié)合理論和實踐兩方面，包含學術導論課、學術沙龍、創(chuàng)新挑戰(zhàn)營以及創(chuàng)新挑戰(zhàn)大賽等模式。

學森計劃創(chuàng)新挑戰(zhàn)營

導論課與學術沙龍采用“課堂講授+案例思考+動手實踐”的模式，注重聚焦前沿、激發(fā)理想、創(chuàng)新潛質(zhì)；暑期挑戰(zhàn)營與挑戰(zhàn)大賽注重學科交叉、產(chǎn)教結(jié)合、學創(chuàng)互促，2021年挑戰(zhàn)營課程項目涵蓋機器人AI、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、創(chuàng)新設計等多個專業(yè)方向七個課程模塊，包括電子創(chuàng)意實踐、設計&智造創(chuàng)新方法、輕木碳桿平直翼無人機設計制作、無人機編程與編隊飛行、VEX機器人設計與開發(fā)、智能語音交互、無人車實踐，以學生實戰(zhàn)操作為主要形式。今年，“學森挑戰(zhàn)計劃”深入導論課與實踐挑戰(zhàn)并行的產(chǎn)學結(jié)合模式，進一步完善學科布局，集結(jié)最優(yōu)勢學科推出七門課程，涵蓋電、機、船、材、經(jīng)、法、醫(yī)的學科板塊，研究方向則包含大數(shù)據(jù)、智能制造、金融經(jīng)管、智慧醫(yī)療等。在師資方面，上海交大將選取最有經(jīng)驗的教學名師團隊，其中包括國家特等獎團隊、一等獎青年教師等。