為了吸納更多的教育新理念，獲取更好的教學方法，促進教師專業(yè)成長，為新學期儲蓄更多能量，日前，信陽哈敦國際小學組織“2021年暑期教師培訓”活動，活動采取“上午專家講座 +下午集中研討”的方式進行，受邀專家為信陽市浉河區(qū)教體局教研室主任呂本生和信陽市第一實驗小學科研室主任、信陽名師王西梅。全體教師參加了培訓學習和研討交流。

培訓中，呂本生在該校階梯教室為老師們做了題為《基于文本特點的閱讀教學》的講座，他從老師們教學中容易出現的問題入手，找出解決的方法，向老師們展示了兩節(jié)全區(qū)示范課的教學設計，并分析了設計的意圖；羅列了小學課文中所有文章體裁（或形式）的特點及教學策略，引導老師們熟悉領悟各種文本的特點，并舉例說明在教學設計中應該如何做到區(qū)別對待，各有側重。

王西梅結合自己20多年來的教育教研實踐，特別是近幾年“助學課堂”的科研成果，與老師們面對面交流。整場講座有高深的理論也有創(chuàng)新的實踐，但是聽著不累，因為王老師的教法是高效的，所列事例是鮮活的，流露的情感是真摯的，現場的氣氛是輕松的。

在教務處組織的集中研討活動中，所有學科老師形成了一個共識， 即小學學科之間的“融合互通”，每位老師都基于本學科的教學特點，上臺分享了在這次培訓學習中的收獲，并對照自身教學查找不足，思考解決問題的方法，指導今后的課堂教學。面對面分享之后，大家進一步梳理學習心得感悟，形成了文字資料。

據了解，此次專家名師進校園的培訓活動，是信陽哈敦國際學校開學前系列線上線下教師培訓活動的“冰山一角”。成功不是一蹴而就的，而是需要一點一滴地積累。 哈敦的老師們將凝聚精神，閱讀、反思、寫作，向名師學習，在實踐中不斷突破，邁向卓越。