11月18日，湖北武漢一中學“招聘9名老師，其中6名來自清北”的消息引發網絡關注。20日，學校副校長回應北青報記者稱，高學歷人才到中學就職是一個雙向選擇的過程，名校碩博士在中學任教并非對人才的浪費。高學歷人才會促進教師資源的質量提升，碩、博士具備的科研能力也有利于對中學生的培養和優質學生的培養。目前，學校已有10名博士生在職任教，其優秀的科研能力及教學質量均受到廣泛認可。

11月18日，華中師范大學第一附屬中學在官網發布“2020年第一輪教師招聘擬錄人員公示”，9名擬錄取教師均來自國內外名校，其中來自北大、清華的碩、博士研究生有6人。據該校此前發布的《2020年華中師大一附中教師招聘公告》顯示，學校計劃招聘37人。其中的“崗位基本條件”顯示，”應屆畢業生需具備碩士及以上學歷，第一學歷必須為全日制重點本科。”

該消息發出后，有網友提出疑問稱，“名校博士生教中學生是浪費人才嗎？”“教師的工作經驗更重要，碩、博士的科研能力更強，適合擔任中學的教學任務嗎？”

20日，針對以上疑問，華中師大一附中的副校長江興隆接受北京青年報記者采訪，并作出回應。江興隆稱，學校引進高學歷人才符合學校人才引進戰略的初衷，名校博士生在中學任教并非對人才的浪費。“高學歷人才的引入將會促進教師資源的質量提升，而優質的師資必然會助力于優質學生的培養。同時，基礎教育的重要性已在社會范圍內達成共識，只有基礎教育抓到位，才能為整個教育體系打好基礎。高學歷人才在基礎教育行業從業，必然能推動基礎教育事業的進步。”江興隆說。

江興隆稱，碩、博士具備的科研能力有利于對中學生的培養。“博士和碩士具備較強的科研能力，這將助益于學生的思維方式的打通和知識視野的開拓。針對具備教育理想與情懷的高學歷人才，學校也將會為其成長提供充足的空間，給予他們更多去思考、去實踐的平臺。”

據介紹，學校已有10名博士生在職任教，其優秀的科研能力及出色的教學質量均受到了學校的廣泛認可。

此外，江興隆也稱，高學歷人才到中學就職也是一個雙向選擇的過程。學校面向社會招攬人才的同時，高材生在諸多的就業機會面前也需要進行權衡。“學校作為湖北省的知名中學，有具備吸引人才的很多優勢。首先，學校地處武漢，其作為中部一線城市具備較高的性價比，房價等生活成本相對較低，有利于人才立足；其次，對于高學歷人才而言，優秀的中學也是優秀的發展平臺。平臺優勢是吸引高學歷人才前來求職的重要條件之一。”江興隆說。