圖為李欣燁

圖為曹前

圖為高子雷

圖為余茜

7月1日，武漢中考成績(jī)出爐，一批“牛娃”進(jìn)入了人們的視野，他們都進(jìn)入了“高分保護(hù)”行列。“高分保護(hù)”是指考生的中考成績(jī)達(dá)到高分段，為減少社會(huì)的過(guò)度關(guān)注和炒作，查分時(shí)不顯示成績(jī)，可視為能夠按志愿正常錄取。他們的學(xué)習(xí)方法各有異同，讓我們一起來(lái)看看這些牛娃們的成長(zhǎng)秘訣。

酷愛(ài)漫威電影

班長(zhǎng)每天督促同學(xué)午休

球踢得好，左腳顛球輕松過(guò)百；喜歡漫威電影，最?lèi)?ài)鋼鐵俠，還收藏了不少模型……武珞路實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（13）班學(xué)生曹前，不僅愛(ài)好廣泛，此前還獲得過(guò)“湖北省最美中學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

得知曹前被“高分保護(hù)”，班主任陳菊芳老師一點(diǎn)都不覺(jué)得意外。“他自學(xué)能力很強(qiáng)，初中三年從不培優(yōu)，但每科成績(jī)都很優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，單元考試簡(jiǎn)單一點(diǎn)他就是滿分，難一點(diǎn)也在110分以上。”

曹前足球踢得好，還在湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，就代表學(xué)校參加過(guò)大型比賽，右腳擅長(zhǎng)盤(pán)帶，左腳擅長(zhǎng)顛球，輕松過(guò)百。“我最大的興趣愛(ài)好是踢足球，其次就是學(xué)習(xí)。”曹前的好成績(jī)，來(lái)源于對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，來(lái)源于緊跟老師和課堂。每年寒暑假，他會(huì)預(yù)習(xí)下學(xué)期的各科課程。遇到不懂的內(nèi)容，他就自己先在網(wǎng)上查資料、看視頻學(xué)習(xí)，再跟老師請(qǐng)教。

“每當(dāng)學(xué)不下去的時(shí)候，我就去踢球，能讓自己放松下來(lái)。狀態(tài)好了，再繼續(xù)學(xué)。”曹前喜歡看漫威電影，鋼鐵俠是他的偶像。“他很有領(lǐng)導(dǎo)力。”陳菊芳老師介紹，初中三年，曹前一直擔(dān)任班長(zhǎng)，最難能可貴的是，在校期間，他每天中午都在教室督促大家午休。

對(duì)于未來(lái)，曹前的規(guī)劃很清晰。在中考作文里，他寫(xiě)道：“希望自己將來(lái)有平穩(wěn)的生活”。他認(rèn)為，幸福感不是來(lái)源于物質(zhì)的滿足，而是內(nèi)心對(duì)生活的知足，“過(guò)好當(dāng)下”很重要。現(xiàn)在，他已經(jīng)開(kāi)始預(yù)習(xí)高一課程了。

記者獲悉，在今年的中考中，武珞路實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)共有29名學(xué)生，進(jìn)入高分保護(hù)層。

上課時(shí)特別專(zhuān)注

緊跟老師節(jié)奏就能考高分

“我覺(jué)得她是完美型的學(xué)生，各方面都很能干。”今年，武漢七一華源中學(xué)有14名學(xué)生進(jìn)入了高分保護(hù)，該校九（9）班班長(zhǎng)余茜就是其中一員，班主任付紀(jì)東提起這位“得力助手”贊不絕口。

付紀(jì)東是物理老師，印象最深的是余茜的上課狀態(tài)。“她的成績(jī)一直保持前列，上課的時(shí)候特別專(zhuān)注，愛(ài)回答問(wèn)題，答題很有條理。”他覺(jué)得余茜就像向日葵，自己講到哪，她的思路就跟到哪，有沒(méi)有聽(tīng)懂一看就知道。如果老師不在班上，余茜會(huì)承擔(dān)起主動(dòng)管理班級(jí)的責(zé)任。“她很有正氣，是我的‘得力助手’。”

“到初中后，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事。”余茜告訴記者，有了明確目標(biāo)后就會(huì)迎難而上。初三期間，余茜停掉了幾乎所有補(bǔ)習(xí)班，不再超前學(xué)習(xí)，緊跟學(xué)校老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏。她覺(jué)得，老師在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都是有方法的，跟著老師一步一個(gè)腳印往前走，比自己瞎摸靠譜得多。

“不能因?yàn)橘I(mǎi)東西用不到三角函數(shù)就排斥，也不能因?yàn)槌煽?jī)不好就逃避。”初三前，余茜的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)菀桌郑阕阏砹藘蓚€(gè)分析本，把所有錯(cuò)題、難題全部歸納整理到一起，集中類(lèi)似的題目，分析具體的解題思路直到掌握，以后哪怕遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題也會(huì)做了。

除了學(xué)習(xí)，余茜也有很多愛(ài)好，閑暇時(shí)會(huì)去打網(wǎng)球，或者抄寫(xiě)喜愛(ài)的小說(shuō)片段練字。小學(xué)就過(guò)了鋼琴十級(jí)的她，偶爾會(huì)彈彈曲子調(diào)節(jié)心情。她將來(lái)準(zhǔn)備出國(guó)，已決定去武外英中讀高中，現(xiàn)在正利用暑假提升英語(yǔ)水平，比如每天看國(guó)際新聞，或者看美劇。

很會(huì)在玩中學(xué)

學(xué)霸擅長(zhǎng)觀察模仿學(xué)習(xí)

“我希望中考查成績(jī)時(shí)，我的分是查不到的。”這是去年10月27日，湖北華一寄宿學(xué)校九年級(jí)（11）班學(xué)生李欣燁在家校溝通本上寫(xiě)下的小目標(biāo)，班主任、英語(yǔ)老師朱梅芳對(duì)此印象深刻，昨日特意翻出了這段話。

在瀏覽家校溝通本時(shí)，朱老師感慨，李欣燁的字從一開(kāi)始寫(xiě)得龍飛鳳舞，到現(xiàn)在端端正正，像印上去的一樣，進(jìn)步很大。李欣燁說(shuō)，她上課時(shí)很注重聽(tīng)講，看到語(yǔ)文老師板書(shū)非常漂亮，就留心模仿。

在很多學(xué)科學(xué)習(xí)上，她也是這么做的。為了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，李欣燁不僅反復(fù)看自己喜歡的英文小說(shuō)《哈利波特》，還跟著電影一起練口語(yǔ)，模仿女主角赫敏的發(fā)音。老師一講到新詞匯的使用，她就立馬記在隨身攜帶的詞匯本上。為了鍛煉口語(yǔ)，她還和好朋友設(shè)計(jì)玩“英語(yǔ)時(shí)間”的游戲，即在寢室或者下課時(shí)只能用英語(yǔ)進(jìn)行交流，犯規(guī)者要接受懲罰。

不僅學(xué)習(xí)擅于觀察模仿，李欣燁的媽媽感慨，孩子很會(huì)在玩中學(xué)。李欣燁曾和同伴一起，騎了一個(gè)半小時(shí)共享單車(chē)回家，體會(huì)自由和成長(zhǎng)的感覺(jué)；周末的時(shí)候，她會(huì)和好朋友約著玩吊桿。

朱梅芳對(duì)此亦有同感，七年級(jí)暑假時(shí)，李欣燁和小伙伴去美國(guó)游學(xué)，她是帶隊(duì)老師。一路做攻略、找路線，李欣燁干脆帶著老師，玩轉(zhuǎn)了迪士尼樂(lè)園和哈利波特主題公園等地方。“我和朱老師是好朋友，朱老師每天都是18歲。”讓朱梅芳秒變迷妹的是，李欣燁古箏10級(jí)，偶爾還會(huì)教自己打節(jié)拍。

喜歡研究解剖學(xué)

“雷哥”每科都攢了錯(cuò)題本

昨日上午9點(diǎn)，武漢市青山區(qū)武鋼實(shí)驗(yàn)學(xué)校913班女生高子雷正在參加畢業(yè)典禮，收到媽媽發(fā)來(lái)進(jìn)入“高分段”的消息，一臉驚喜。她的數(shù)學(xué)、化學(xué)估分都是滿分，有點(diǎn)弱的語(yǔ)文發(fā)揮也不錯(cuò)，所以“預(yù)料到了這個(gè)成績(jī)”。

高子雷說(shuō)自己有點(diǎn)偏科，但大考的時(shí)候，一般都發(fā)揮得比較好。初中三年，她各學(xué)科都積累了厚厚一沓錯(cuò)題本。“這是我的高分秘笈。刷題必須分類(lèi)，進(jìn)行方法總結(jié)，才能事半功倍。”為了補(bǔ)語(yǔ)文短板，她經(jīng)常摘抄一些時(shí)政要聞，甚至同時(shí)上了3個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，發(fā)誓考上100分，不達(dá)目標(biāo)不放棄。

高子雷是同學(xué)眼中標(biāo)準(zhǔn)的“逗比”，熱血澎湃，豪情萬(wàn)丈，正義感十足，被大家親切地稱(chēng)為“雷哥”。在采訪中，“雷哥”金句迭出——“我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，我一天不學(xué)習(xí)便覺(jué)渾身瘙癢難耐。”“我的理想是當(dāng)一名法醫(yī)。”“為何想當(dāng)法醫(yī)？因?yàn)獒t(yī)患關(guān)系比較和諧呀！”

沒(méi)事的時(shí)候，高子雷會(huì)看解剖學(xué)書(shū)籍調(diào)劑生活。爸爸的單位有化驗(yàn)室，她經(jīng)常溜過(guò)去觀摩，搗鼓一些腦洞大開(kāi)的實(shí)驗(yàn)。有時(shí)耗費(fèi)了大半瓶試劑，實(shí)驗(yàn)效果卻并不理想，她卻積極尋找出錯(cuò)的地方，不斷改進(jìn)，樂(lè)此不疲。

在班主任陳鳳蘭老師眼中，高子雷不僅學(xué)習(xí)自覺(jué)，愛(ài)好廣泛，從小就學(xué)習(xí)古箏，也很有演講特長(zhǎng)。得知中考成績(jī)后，她激動(dòng)地送給陳老師一朵玫瑰花：“陳老師三年來(lái)每天中午雷打不動(dòng)陪著我們，讓我們安心午休，陳老師把我們當(dāng)女兒，我們發(fā)自?xún)?nèi)心把陳老師當(dāng)干媽。我能取得這個(gè)成績(jī)，陳老師功不可沒(méi)。”