中新網杭州8月22日電(林波)打開手機端的浙大城市學院“校園大腦”，點擊“愛活動”場景，社團活動、體育活動、美育活動、學科競賽活動等各類信息就出現(xiàn)在該校學生李海燕的眼前，她近期打算參加一場設計征集活動。

“活動發(fā)布、報名、參與、素質分賦分等都可以在這個應用場景里實現(xiàn)。”李海燕受訪時表示，“愛活動”如同一個“活動超市”，將活動信息從線下搬到線上，足不出戶就能獲取活動信息，讓參與者精準便捷參加。

事實上，“愛活動”應用場景方便的不僅僅是學生。

“傳統(tǒng)活動發(fā)布存在學生無法及時獲知、報名信息統(tǒng)計困難、活動計分不及時等問題，學工部迫切需要建設一個在線活動管理平臺來解決上述問題。”據(jù)浙大城市學院學工部部長張美寧介紹，該場景是數(shù)字賦能校園文化活動建設的具體實踐，通過對活動端和學生端的流程再造，實現(xiàn)了活動與學生的平等互動和信息直達。

這一幕是浙大城市學院打造的“校園大腦”的其中一個應用場景。

浙大城市學院一景。　浙大城市學院供圖

數(shù)字化時代下，高等教育正在經歷變革和重塑。如何進一步提高高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化？

近日，浙大城市學院黨委書記洪慶華受訪時表示，“校園大腦”的建設，不僅解決了學校治理過程中數(shù)字化、決策事項閉環(huán)化、決策分析科學化、資源匹配精準化、安全防范前置化等問題，也支撐了學校智慧化校園環(huán)境、高水平教學科研、人本化教育服務等方面的建設，一定程度上取得了資源最優(yōu)化、治理最高效的效果。

相比較其他的智慧應用場景，“校園大腦”有何創(chuàng)新之處？

浙大城市學院城市大腦研究院常務副院長方潔受訪時表示，“校園大腦”基于多種人工智能技術，通過數(shù)據(jù)構建能力圖譜，形象展現(xiàn)專業(yè)、課程、崗位之間的能力映射，并且根據(jù)學生課程的修讀水平完成學生能力達成情況的可視化呈現(xiàn)。

例如，其創(chuàng)新打造的“規(guī)劃一件事”多跨協(xié)同場景，集學生的職業(yè)生涯規(guī)劃、分類指導、資源支持、就業(yè)服務等功能于一體，實現(xiàn)對單個學生四年規(guī)劃目標變化的跟蹤指導，并通過對全體學生相關數(shù)據(jù)匯總分析、資源精準配置等，助力學生規(guī)劃目標的達成。

學生在食堂“刷臉”結算。　浙大城市學院供圖

在“十四五”規(guī)劃描繪“建設數(shù)字中國”的藍圖背景下，作為數(shù)字經濟發(fā)展先行省，浙江高校也正在探路數(shù)字化改革。

通過智能導學等功能，輔助學生輕松學習研究；利用大數(shù)據(jù)平臺，為師生提供個人數(shù)據(jù)中心，支持個人數(shù)據(jù)的展示與分析……這是寧波大學布局建設育人數(shù)字空間的應用場景。

據(jù)寧波大學信息中心相關負責人介紹，立足“育人新空間”的創(chuàng)設要求，該校從數(shù)字新基建出發(fā)，整體搭建智慧校園三張網(校園網、物聯(lián)網、校園5G專網)，建成多校區(qū)高速互聯(lián)互通、校園態(tài)勢全面感知、海量信息快速獲取、人機系統(tǒng)敏捷互動的基礎設施底座，提升育人空間的硬實力。

城市是一個有機體，學校亦是。高等教育領域數(shù)字化改革正快速推動著高校教學、科研、管理等各方面的深度變革。

例如，中國計量大學借助數(shù)字化改革新優(yōu)勢，拓展研究生教育發(fā)展新賽道，打造“中量大研招服務應用”，構建數(shù)字化研招業(yè)態(tài)、營造智能化體驗空間、形成新型化管理思路，為研究生教育高質量發(fā)展提供數(shù)據(jù)支撐和新動力。

如今，憑借云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技之翼，浙江高校實施了一系列富有智慧與創(chuàng)新的數(shù)字化改革舉措，正在智慧校園建設、數(shù)字教育資源應用、教育教學改革等方面“乘風破浪”。(完)