“近年來，學校先后引進足球、排球等專業教練員，孩子們有了更多選擇，學校連續多年在南京校園足球聯賽獲得冠軍，培養了30多名足球特長生?！蹦暇├砉ご髮W實驗小學足球訓練隊負責人孫勇表示。

近日，國家體育總局、中央機構編制委員會辦公室、教育部、人力資源和社會保障部四部門印發出臺《關于在學校設置教練員崗位的實施意見》（以下簡稱《意見》），更多高水平的退役運動員可以教練員的身份進入教育系統。

專業教練員帶來新氣象

“大家注意，在刺的時候要注意技巧……”正在南通大學上擊劍課的老師是退役擊劍運動員樊芹芹。2011年從上海體育學院碩士研究生畢業后，她來到南通大學擔任學校擊劍運動隊教練員、學校擊劍選修課老師。

“給同學上課時，我會更注重動作的細節?！狈矍壅f，比如一個簡單的“刺”動作，會講解哪里發力，手放在什么位置，劍放在什么位置，由于能講到“點”上，同學們“秒懂”。

2020年，國家體育總局和教育部聯合印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》，鼓勵優秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員。江蘇已有部分學校聘請省級或國家級退役運動員擔任全職、兼職教練員，給學校的體育課帶來新氣象。

“我們擁有專業的技能、科學的訓練方法和更豐富的實踐經驗?！蓖躅Ｊ墙K省體育局訓練中心一名退役的職業女子排球運動員，曾獲得多項獎牌。2021年9月，她進入南京江寧濱江外國語學校?！翱吹綄W生愛上排球，我覺得體育人的夢想在繼續?！蓖躅８嬖V記者，學生在學習排球之初就接受專業的指導訓練，效果大不一樣，因為錯誤動作一旦成形，后期不易改變。

“術業有專攻，教練員訓練學生，不僅可以普及體育項目基礎知識，同時還能培養有天賦、肯訓練、能吃苦的學生參加比賽，將相關體育課程做成學校的特色社團和品牌?！蹦暇┦械诙胖袑W體育組組長朱曉山說。

“高水平教練員進校園，可以開拓學生的視野和眼界，特別是在‘雙減’后的課后服務期間，他們給學生提供了更多精彩的選擇，有效補充了學校的體育師資力量?！蹦暇┦幸菹尚W體育組組長夏靜表示。

“教練員長期刻苦的訓練、永不放棄的精神，對孩子們也會產生積極的影響?！痹谀暇┙瓕帪I江外國語學校校長王樹華眼中，“除了常規體育課之外，學校還應給學生更高水平項目的選擇，這才是中小學體育學科應有的樣子。”

“我喜歡青年學子在球場上奮力奔跑，也喜歡課堂上不為學分而來的‘旁聽生’。”江蘇女子壘球隊首批隊員蔡協清現已成為南京工業大學體育學院棒壘球專項體育教師，一名學生說過的話讓她印象深刻：棒壘球運動非常契合科研精神，做科研就需要拼搏，需要團隊合力。

體育師資不足缺人缺編

眼下，江蘇大中小學體育課日益豐富多彩，除了足球、排球、籃球、健美操等傳統課程之外，還有射藝、武術兵道、舞龍舞獅、花樣跳繩、擊劍、帆船等特色運動項目。一些熱門的體育選修課常常會“秒光”。

“體育課之所以難搶，一方面是特色課程的確吸引學生們的關注和熱愛，但另一個重要原因就是體育師資不足，缺人缺編。”中國藥科大學體育部副主任劉蘇表示。

業內人士透露，由于進編制要求較高和編制有限等問題，很多年輕的教練員身份并不是“教師”，而是“外援”或“打工人”，這對其工作積極性帶來不利影響，導致一些教練員不得不“另謀他就”，造成校園體育專業教練稀缺的局面。

此次《意見》提出，義務教育階段學校、普通高中、職業院校和普通高?？筛鶕ぷ鲗嶋H，設立專（兼）職教練員崗位。有條件的地區可以通過購買服務方式，與相關專業機構等社會力量合作向學校提供體育教育教學服務，緩解體育師資不足問題。確有必要設立專職教練員崗位的學校，在核定的編制和專業技術崗位總量及結構比例內設置，專崗專用，納入專業技術崗位進行管理。同時，不搞“一刀切”，給予基層自主權。學?？筛鶕葱柙O崗、公開招聘、擇優聘用的原則開展崗位聘用工作，加強學校教練員隊伍建設。

“《意見》不僅讓有意進入教育系統的教練員得到轉換身份的可能，對于眾多退役運動員來說，也有強大的吸引力?！蹦暇w育學院教務處處長王凱透露，在南京體育學院，就有在校生或畢業生擔任專職或兼職教練員。

“《意見》從頂層設計上解決編制問題，這將進一步促進體教融合，讓年輕的退役運動員有了更多職業選擇，也讓教練員擁有更廣闊的職業上升空間?！蹦贤ù髮W體育科學學院黨委書記劉軍說。

“一方面，政策落實需要一定的時間；另一方面，對于教練員來說，他們要不斷通過系統的培訓和教學訓練，提高自己的科研能力和體育學科素養，學習如何教書育人?！眲⑻K表示。

“野蠻其體魄”需多元教學

“體育課也需要守正創新，除了傳統的田徑、球類運動外，還有飛鏢、飛盤、攀巖等潮流課程?！眲⑻K告訴記者，他教授的武術課程秉持中國古典劍道最根本的價值觀‘信、廉、仁、勇’，達到‘強筋骨、增知識、調感情、強意志’的教育功效，既能強身健體，也增強文化自信，這對培養大學生的武德修養、頑強的意志品質、終身體育意識和愛國主義情操具有重要作用。從這個意義上來說，體育課也是‘大思政課’?！?/p>

在南京第二十九中學，體育課采用選項教學，允許學生根據自己的興趣、特長選修。學校自主編撰了二十九中校本教材《武術》，武術成為孩子們熱衷的選修項目，參與人數達1000多人。目前，二十九中有南京市唯一一家國家級青少年奧林匹克俱樂部“尚武堂體育俱樂部”。在開齊開足體育課的基礎上，二十九中還對大課間活動進行融通性的創新，根據季節調整訓練時間和訓練科目。

既要“文明其精神”，也要“野蠻其體魄”。王凱表示，以前體育課教學更看重技術，重視如何教授體育技能，而近年來發生顯著的變化，即體育課不僅僅重技術，更重視體育培養學科素養，讓學生懂得科學健身，保持身體健康。

社會需求不斷變化，體育教師和教練員隊伍也需要與時俱進?！敖鼛啄晡覀儾扇　M來’的方式，邀請大中小學優秀的體育教師、教練員走進課堂；同時也讓我們的高校教師、高水平運動員去中小學掛職，充分了解中小學體育教育需求，有了實踐經驗，才更懂得如何培養未來的體育教師人才?！蓖鮿P說。

新華日報·交匯點記者 葉真 葛靈丹 謝詩涵