河南許昌，一小學老師批改作業(yè)時發(fā)現學生作文引用了網絡熱詞“栓Q”，并有一段看不懂的歌詞。 視頻發(fā)布者張老師表示：改到他那個作文，越看越不對勁，沒有批評，也沒有鼓勵，只有慢慢引導，互聯網對孩子...

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