2月14日教育部公布了首輪“雙一流”建設(shè)的整體進(jìn)展：“到2020年底，若干所高校逐步躋身世界一流大學(xué)行列，材料科學(xué)與工程等一批學(xué)科逐步進(jìn)入世界一流行列。”

2020年雙一流高校專任教師約28萬(wàn)人

首輪“雙一流”建設(shè)2016年啟動(dòng)至2020年結(jié)束。2月14日，教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用稱，經(jīng)過(guò)努力，到2020年底，若干所高校逐步躋身世界一流大學(xué)行列，材料科學(xué)與工程等一批學(xué)科逐步進(jìn)入世界一流行列，量子科學(xué)等一些關(guān)鍵領(lǐng)域取得重要進(jìn)展，高質(zhì)量的一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)體系正在形成，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在高層次人才培養(yǎng)上，洪大用公布稱，首輪雙一流建設(shè)高校2016年至2020年共培養(yǎng)研究生222萬(wàn)人，其中博士研究生27萬(wàn)人，碩士研究生195萬(wàn)人。

高水平師資隊(duì)伍建設(shè)方面，2020年雙一流建設(shè)高校專任教師約28萬(wàn)人，45歲以下的超過(guò)57%。具有博士學(xué)位的教師比例從2015年的61%增長(zhǎng)到2020年的72%。

服務(wù)國(guó)家能力也在逐步增強(qiáng)。洪大用表示，2016年到2019年雙一流建設(shè)高校承擔(dān)自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)從2.1萬(wàn)項(xiàng)增長(zhǎng)到2.4萬(wàn)項(xiàng)，承擔(dān)的重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、重大研究計(jì)劃、重大科研儀器研制專項(xiàng)等任務(wù)，從789項(xiàng)增長(zhǎng)到1024項(xiàng)，增長(zhǎng)率接近30%。

既要“教育自信”，又要“戰(zhàn)略清醒”

“我們要堅(jiān)定教育自信，中國(guó)的教育是能夠培養(yǎng)出大師的?！?月14日，洪大用在教育部召開(kāi)的新聞通氣會(huì)上表示，在“教育自信”的同時(shí)也要“戰(zhàn)略清醒”。

“‘雙一流’建設(shè)是長(zhǎng)期推進(jìn)、不斷深入的內(nèi)涵建設(shè)過(guò)程，要堅(jiān)持遵循規(guī)律、久久為功。”洪大用強(qiáng)調(diào)，既要充分肯定首輪建設(shè)取得的階段性成績(jī)，也要充分認(rèn)識(shí)到“雙一流”建設(shè)進(jìn)展成效同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位還不相匹配，同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的多樣化需求相比還有不小差距。

他表示，第二輪建設(shè)中，要準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段戰(zhàn)略定位，著力解決“雙一流”建設(shè)中仍然存在的突出問(wèn)題，深入推進(jìn)新階段“雙一流”建設(shè)。