北京“雙減”措施落地的背景下,新學期有何不同?
9月1日,北京市的中小學校將迎來新學期。北京“雙減”措施落地的背景下,新學期有何不同?8月17日,在北京市關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的措施(以下簡稱北京“雙減”措施)新聞發(fā)布會上,北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕表示,新學期將重點落實“雙減”文件中的關(guān)鍵舉措和改革突破,讓廣大同學和家長感受到切實的變化。
增加“個性化”作業(yè)
北京“雙減”措施明確提出,要有效減輕學生過重作業(yè)負擔,其中包括控制作業(yè)總量,加強作業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等。
新學期,李奕表示,在教學、作業(yè)、輔導(dǎo)上都會有新變化,“比如課堂教學模式將有新的變化,教學設(shè)計更加真實有效有趣,針對不同層次和學習狀況的學生,作業(yè)會更加精煉,有了更多針對不同學生特點的‘個性化’作業(yè)等?!?/p>
同時,課后三點半也將更加豐富,不但有素質(zhì)教育的課程,還有課堂延伸輔導(dǎo);一些初中學校還會開設(shè)晚自習;老師們的工作量和工作時間將會有更加合理的調(diào)配等。
促進優(yōu)秀教師跨校、跨學區(qū)流動
對于學校而言,優(yōu)質(zhì)的教師資源是一響亮的招牌。李奕表示,新學期將有更多的老師跨校、跨學區(qū)流動,輻射優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
“很多區(qū)經(jīng)過暑期的認真準備,很多的優(yōu)秀校長、骨干教師、特級教師、正高級教師進行了區(qū)域內(nèi)的合理流動,到新的崗位?!崩钷确Q,可能新學期同學們不管是在哪個學校,都能見到更多優(yōu)秀的老師,給孩子提供更優(yōu)質(zhì)的課程和教育服務(wù)。
此外,學生們的學習方式也將發(fā)生轉(zhuǎn)變?!昂⒆觽儾挥妹刻旆艑W或者周六日趕著去上各種學科類輔導(dǎo)班了,可以在校內(nèi)和小伙伴一起參與一些自己感興趣的社團、素質(zhì)類課程;在課后三點半到五點半的時間里有老師指導(dǎo)幫助、同學之間討論完成作業(yè)?!崩钷日f道。
家長加強與學校、老師的溝通
面對“雙減”帶來的變化,可能很多家長對是否該給孩子報補習班,應(yīng)該做些什么等都會有一些困惑和彷徨。
對此,李奕表示,新的學期,學生的學習和時間在校內(nèi)將得到更加科學高效的管理,學校也會與家長有更多的交流互動,共同服務(wù)孩子的健康成長。
家長還能做些什么?李奕表示,家長要加強和學校、老師的聯(lián)系,加強對學生的診斷,“家長和老師是最了解孩子的兩個群體,家長可以多和孩子的班主任、任課教師聯(lián)系,加強對孩子動態(tài)的診斷。針對孩子的興趣愛好提高課上的效率,利用好在校時間,完成各項任務(wù),比如作業(yè)、課外活動、鍛煉身體和同伴交往?!?/p>
同時,李奕建議家長也要加強“雙減”政策的研讀,并學會跟孩子溝通,安排好孩子的居家生活,確保孩子有充足的睡眠,創(chuàng)造融洽的家庭氛圍。
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