蘇教辦基函〔2025〕4號

各設區市教育局，各高等院校：

為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展第2個全國學生心理健康宣傳教育月活動的通知》有關要求，結合我省實際，省教育廳決定開展第2個學生心理健康宣傳教育月活動。現將有關事項通知如下。

一、活動主題

培育積極心態，增強心理韌性。

二、活動時間

2025年5月。

三、工作安排

1. 分層部署推進宣傳教育。省教育廳將通過舉辦主題推進活動、進行校園心理劇和心理微電影展播、開展省市心理優質課展評和研討活動等，豐富宣傳教育月活動安排。各地要高度重視，宣傳教育月期間結合實際至少開展一次主題宣傳活動，形式不限，深入宣傳正確維護心理健康的方法、學生心理健康問題的表現與識別及求助渠道等，推動全社會科學、理性、正確看待心理健康問題，為開展學生心理健康教育工作創造良好氛圍。

2. 統籌做好“五育潤心”。各地各校要大力宣傳并踐行五育并舉促進學生身心健康的理念，推進立德樹人工程、義務教育“2·15專項行動”、美育浸潤行動、勞動與實踐活動“百千萬”工程、科學教育促進計劃，進一步落實減輕中小學師生負擔“五項規范”管理，將學生心理健康教育貫穿德育思政、教育教學、管理服務和學生成長全過程，多渠道、多形式開展學生心理健康教育活動，增強同伴支持，融洽師生、同學關系。

3. 廣泛開展師生宣教活動。各設區市指導學校面向全體學生，開展有針對性的心理健康宣教活動，初中及以上學校在宣傳教育月期間結合實際至少開展一次突出趣味性、參與性的宣教活動，形式不限，春季開學以來已開展過心理健康宣教活動的學校可不重復開展。可在遵守規范社會事務進校園有關規定的前提下，配合衛生健康部門開展“心理健康知識巡講活動”，邀請專家入校開展心理健康知識講座。各校通過多種渠道和形式，廣泛宣傳心理輔導室的功能與作用，進一步提高師生對心理輔導室的認知度和利用率，營造良好的心理健康教育氛圍。

4. 提升家長心理健康素養。各地各校要用好家長學校、家庭教育研究院等載體，通過家長會、家長課堂、家長微課等形式，面向學生家長至少開展一次針對性強的心理健康知識宣講，春季開學以來已開展過此類活動的可不重復開展。通過宣講，引導家長樹立科學養育觀念，尊重孩子的個性和需求，理解孩子的情感和想法，與孩子建立良好的溝通和信任關系，用孩子能接受的方式耐心教育，用言傳身教引導孩子。

5. 健全心理健康監測預警機制。各地要指導學校每學年面向小學高年級、初中、高中、中等職業學校等學生至少開展一次心理健康測評，可集中在5月開展，也可結合實際合理安排測評時間。嚴格控制測評結果知悉范圍，防止信息泄露。科學分析、合理應用測評結果，建立“一生一策”心理健康檔案。對監測發現存在較為嚴重心理問題傾向的學生，建立預警與關愛機制，心理健康教師要提供針對性的心理疏導與干預，班主任、輔導員和心理委員等要在平時加強關心關注，視情與學生家長溝通，尋求家長支持，共同守護學生心理健康，必要時及時轉介就醫。

6. 強化科技賦能心理健康教育。各地各校可通過國家智慧教育公共服務平臺和江蘇省名師空中課堂獲取心理健康教育優質資源，提升學生心理健康教育專業化水平。要積極組織教師、學生、家長觀看“全國學生心理健康大講堂”、省教育廳“潤心家長大課堂”、省婦聯“以‘案’說心”系列課程、江蘇省名師空中課堂“蘇e直播”心理健康專題課，宣傳、科普學生心理健康知識。鼓勵各地各校積極探索將現代信息技術運用到學生心理健康監測預警、危機干預、跟蹤管理等環節，構建基于心理監測量表的大數據體系，開發基于人工智能和知識圖譜的分析系統，建設快速篩查、初步判斷的分檢平臺，運用教育數字化成果提升學生心理健康工作水平，使學生享受到便捷、優質、可及的心理健康服務。

四、工作要求

1. 加強組織引導。要緊緊圍繞心理健康宣傳教育月主題，結合年度育人工作重點任務，聯動各有關部門單位，精心研究制定活動方案，確保活動開展安全有序，注重實效，力戒形式主義。

2. 加大宣傳力度。要充分利用深入挖掘學生心理健康工作的典型經驗和優秀案例，會同宣傳部門多層次、多角度、全方位宣傳推廣，營造全社會關心關注、支持參與學生心理健康教育的良好社會氛圍。

3. 及時總結提煉。各地各校在組織開展好心理健康宣傳教育月活動的同時，要注重總結提煉經驗，推動學生心理健康教育工作常態長效。填寫第2個全國學生心理健康宣傳教育月活動開展情況統計表（見附件），并于2025年6月3日前報送省教育廳“潤心”行動專班郵箱jsrunxin2023@163.com。

聯系人：王美華、何歡，聯系電話：025-83335774。

附件：

第2個全國學生心理健康宣傳教育月活動開展情況統計表.docx

省教育廳辦公室

2025年4月30日