為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，生動(dòng)展現(xiàn)江蘇在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中“走在前、做示范”的探索實(shí)踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新”教育樣板示范高地、扎實(shí)推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)教育強(qiáng)省建設(shè)的新作為新舉措，“江蘇教育發(fā)布”開設(shè)專欄，展示江蘇教育系統(tǒng)積極助推中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐的生動(dòng)圖景、鮮活經(jīng)驗(yàn)和典型案例。

今天，來(lái)看蘇州市近年來(lái)聚焦教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型，以數(shù)智賦能為抓手，助力教育強(qiáng)市建設(shè)——

教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的蘇州實(shí)踐

“如果去故宮博物院，需要做哪些準(zhǔn)備？”“你了解故宮博物院的布局嗎？”執(zhí)教六年級(jí)《故宮博物院》一課時(shí)，蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記曹成利用“易加”智慧教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生開展學(xué)前自測(cè)。在共學(xué)活動(dòng)中，他又利用“易加”平臺(tái)推送學(xué)習(xí)任務(wù)，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。據(jù)了解，“易加”智慧教育平臺(tái)由蘇州工業(yè)園區(qū)打造，集“學(xué)、教、測(cè)、評(píng)、管”20多個(gè)平臺(tái)系統(tǒng)于一體。如今，該平臺(tái)已成為該區(qū)教師必不可少的教學(xué)輔助手段。

近年來(lái)，蘇州市教育系統(tǒng)深度融入國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，堅(jiān)持以教育信息化驅(qū)動(dòng)教育現(xiàn)代化，聚焦教育改革發(fā)展需求，不斷激發(fā)教育數(shù)智賦能的新氣質(zhì)、新精神。

數(shù)智賦能數(shù)字強(qiáng)基，

讓教育更優(yōu)質(zhì)

“我市將教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為智慧蘇州、城市大腦、信息惠民的先導(dǎo)工程。”蘇州市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng)周志芳說。為此，該市架設(shè)起完備的數(shù)字教育管理架構(gòu)，成立智慧教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)發(fā)改委、工信、財(cái)政、大數(shù)據(jù)等部門，統(tǒng)籌各市（區(qū)）政府及高校、企業(yè)資源，扎實(shí)推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。該市還研制《蘇州市教育信息化“十四五”專項(xiàng)規(guī)劃》等文件，啟動(dòng)規(guī)劃人工智能賦能教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)的實(shí)施藍(lán)圖，構(gòu)建統(tǒng)籌全市教育數(shù)字化發(fā)展的“四梁八柱”，引領(lǐng)各地各校加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的融創(chuàng)應(yīng)用與研究。

“數(shù)字教育基建底座是區(qū)域推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵引擎。”蘇州市電化教育館館長(zhǎng)曹海榕介紹說，蘇州建設(shè)教育信息網(wǎng)，對(duì)接教育專網(wǎng)國(guó)家主干網(wǎng)，聯(lián)通各級(jí)各類學(xué)校及教育單位，持續(xù)優(yōu)化市、區(qū)、校三級(jí)基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)。利用SDN技術(shù)，重構(gòu)蘇州教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)基座，蘇州教育城域網(wǎng)骨干設(shè)備均支持無(wú)縫擴(kuò)展至40G。全面升級(jí)教育私有云平臺(tái)，開展新型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)研究，初步形成全國(guó)行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《區(qū)域教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)新型架構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)》。

在數(shù)字教育人才隊(duì)伍建設(shè)方面，蘇州創(chuàng)建29個(gè)省網(wǎng)絡(luò)名師工作室，專門印發(fā)《蘇州市“未來(lái)教師”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》，重點(diǎn)打造首席數(shù)據(jù)官、數(shù)字教研員、數(shù)字教師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)安全師等5支“未來(lái)教師”隊(duì)伍。截至今年，蘇州全市培育了1522名首席數(shù)據(jù)官、200名數(shù)字教研員、100名數(shù)據(jù)分析師、3207名數(shù)據(jù)安全師。

日前，58名教師在蘇州市電化教育館進(jìn)行數(shù)字教師培訓(xùn)。作為培訓(xùn)教師，蘇州市第三中學(xué)信息化與教學(xué)整合教研組長(zhǎng)施黎偉圍繞選擇AI產(chǎn)品、將AI和教育教學(xué)深度融合等做全面介紹，并向參訓(xùn)教師推薦在教育教學(xué)中應(yīng)用比較廣泛的AI工具。

“培養(yǎng)師生數(shù)字意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這樣的培訓(xùn)已進(jìn)入常態(tài)化。”曹海榕說，蘇州全體教師已全部完成數(shù)字教師培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師數(shù)字素養(yǎng)跨越式提升，推進(jìn)了數(shù)字教育人才集群式建設(shè)。

與此同時(shí)，蘇州市81%以上學(xué)校獲評(píng)省智慧校園，3個(gè)區(qū)域入選省智慧教育樣板區(qū)培育區(qū)。擁有“央館人工智能課程”規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)區(qū)域5個(gè)、試點(diǎn)學(xué)校66所，全國(guó)“家校（園）共育”數(shù)字化試驗(yàn)區(qū)2個(gè)，教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，教育部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀區(qū)域2個(gè)，全國(guó)中小學(xué)人工智能教育基地1個(gè)。

數(shù)智賦能資源共享，

讓教育更公平

“孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么培養(yǎng)？”“孩子好動(dòng)、專注力不強(qiáng)怎么辦？”面對(duì)這些常見的家庭教育問題，蘇州的家長(zhǎng)們點(diǎn)開蘇州線上教育中心的“家長(zhǎng)學(xué)堂”，就能得到有效指導(dǎo)和解答。

2018年，蘇州在全省率先建設(shè)江蘇省名師空中課堂蘇州分中心即蘇州線上教育中心。該網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)以“全名師、全學(xué)段、全學(xué)科、全過程、全免費(fèi)”為核心理念，統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源并貫通線上線下與課內(nèi)外資源，通過手機(jī)、個(gè)人電腦、平板電腦、電視等途徑為學(xué)生提供名師課程資源、名師網(wǎng)絡(luò)答疑、名師在線直播、在線學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)分析等4大類教育服務(wù)，全市153萬(wàn)余師生受益。

目前，蘇州線上教育中心已實(shí)現(xiàn)“一鍵跳轉(zhuǎn)”國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。同時(shí)，向國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)提供730余節(jié)優(yōu)質(zhì)課程，充分展現(xiàn)蘇州線上教育的成果。

昆山市夏橋小學(xué)是一所新市民子女學(xué)校，昆山市高新區(qū)慶豐小學(xué)是當(dāng)?shù)匾凰鶅?yōu)質(zhì)公辦校。自2020年起，通過教室里的一塊電子大屏，兩所學(xué)校的孩子就能同上一節(jié)課。通過云上課堂連接新市民子女學(xué)校與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)公辦校，并實(shí)施同教學(xué)、同資源、同師資、同練習(xí)，蘇州教育人稱之為“云上教育同城幫扶”。

2019年，基于蘇州線上教育中心的成功實(shí)踐，蘇州市教育局啟動(dòng)“云上教育同城幫扶”試點(diǎn)工作，以“1+5”模式展開，即一所公辦優(yōu)質(zhì)校為主講端，通過信息技術(shù)手段搭建云上課堂，開展5所新市民子女學(xué)校5個(gè)班級(jí)的同步教學(xué)。

2020年，蘇州正式推出《蘇州云上教育同城幫扶計(jì)劃》。按照“全面覆蓋、分步實(shí)施”原則，通過蘇州線上教育中心的同城幫扶模塊，以同步幫扶直播、在線幫扶教研、精準(zhǔn)幫扶推送3種模式，以優(yōu)質(zhì)校帶動(dòng)薄弱校共享名師課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在薄弱學(xué)校的全覆蓋。

為深入開展“云上教育同城幫扶”，蘇州市相城區(qū)專門建設(shè)13間幫扶教室，定期開展同城幫扶課程。相城區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局局長(zhǎng)居萬(wàn)峰說：“相城區(qū)同城幫扶已實(shí)現(xiàn)全區(qū)新市民子女學(xué)校全覆蓋，小學(xué)階段所有課程全覆蓋，有效促進(jìn)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”

此外，蘇州教育積極落實(shí)國(guó)家對(duì)口幫扶政策，實(shí)施“云上教育對(duì)口幫扶”行動(dòng)，選派專家前往安徽阜陽(yáng)、河南信陽(yáng)、陜西周至、貴州銅仁及新疆霍爾果斯等對(duì)口幫扶地區(qū)開展信息技術(shù)知識(shí)與技能培訓(xùn)，幫助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)教育教學(xué)資源網(wǎng)并免費(fèi)開放教學(xué)資源。兩地學(xué)科教師線上結(jié)對(duì)，打開共研共學(xué)之窗，實(shí)現(xiàn)共享共融。

數(shù)智賦能科學(xué)應(yīng)變，

讓教育更適切

“校內(nèi)作業(yè)整體減少，校外作業(yè)與成績(jī)負(fù)相關(guān)”“每天吃家人做的早餐的學(xué)生成績(jī)更好”……每年8月，蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的上一年度蘇州市義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)社會(huì)版報(bào)告，常常刷屏蘇州家長(zhǎng)的朋友圈。

深化數(shù)據(jù)賦能，蘇州構(gòu)建“云監(jiān)測(cè)”新模式。據(jù)蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心研發(fā)部主任宋一丹介紹，2015年起，蘇州啟動(dòng)全市義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，旨在構(gòu)建一個(gè)“超大型教育監(jiān)測(cè)CT”，為蘇州教育提供客觀公正、快速高效的“健康體檢”。一方面，對(duì)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展專題式或追蹤式研究，為教育行政管理部門決策提供依據(jù)；另一方面，吸納各地教育測(cè)評(píng)研究團(tuán)隊(duì)，為蘇州幼小初高職開展各類“微監(jiān)測(cè)”，構(gòu)建貫通幼小初高職的立體化、全學(xué)段、追蹤式教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。

除“云監(jiān)測(cè)”外，蘇州還依托大數(shù)據(jù)實(shí)證，不斷探索“云決策”“云教研”“云調(diào)研”，為教育管理、教學(xué)研究提供精準(zhǔn)分析，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變。

蘇州市教育局大數(shù)據(jù)管理處處長(zhǎng)黃小輝告訴記者，在信息輔助“云決策”方面，他們圍繞全市教育事業(yè)發(fā)展主要數(shù)據(jù)指標(biāo)，在“數(shù)字蘇州駕駛艙”專門建設(shè)“教育概況”“學(xué)位供需”等教育事業(yè)決策輔助系統(tǒng)，集成整合覆蓋“教、學(xué)、管、考、評(píng)”全主題的大數(shù)據(jù)看板，通過構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生全景等全周期全息專題畫像，助力精準(zhǔn)決策和戰(zhàn)略規(guī)劃。

當(dāng)數(shù)字化教學(xué)浪潮撲面而來(lái)，開展數(shù)字化云教研成為一種“新常態(tài)”。一方面，蘇州各地教研員開展以“巡課”為載體的“云調(diào)研”，進(jìn)入全市各級(jí)各類學(xué)校同步課堂、線上課程等載體，就能實(shí)現(xiàn)從“指揮員”到“旁聽生”“監(jiān)督員”的角色轉(zhuǎn)變，形成教師與教研員的實(shí)時(shí)思維碰撞，推動(dòng)教研從單一的知識(shí)獲取向知識(shí)能力共進(jìn)轉(zhuǎn)型。另一方面，市、區(qū)、校三級(jí)教研體系通過線上平臺(tái)開展全天候常態(tài)化“云教研”，市級(jí)教研員直接貫通至基層學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，常態(tài)化在線研討、在線分析、在線指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)即時(shí)性扁平化教研效果。此外，記者了解到，蘇州專門打造“蘇州智慧教研平臺(tái)”，增添以研促教新動(dòng)能。該平臺(tái)匯聚教學(xué)數(shù)據(jù)資源，及時(shí)高效分析數(shù)據(jù)，用于指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化作業(yè)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。

周志芳表示，下一步，蘇州將繼續(xù)面向教育現(xiàn)代化發(fā)展需求，深入推動(dòng)線上線下融合發(fā)展，進(jìn)一步探索人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究，利用數(shù)字技術(shù)全方位賦能教育治理和教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，讓數(shù)字教育惠及所有學(xué)習(xí)者，為蘇州高水平建設(shè)全國(guó)數(shù)字化發(fā)展標(biāo)桿城市貢獻(xiàn)教育智慧力量。

來(lái)源：江蘇教育報(bào)

編輯：王筱

審核：范文 許南欣

在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中走在前做示范

（點(diǎn)擊詞條回顧系列內(nèi)容↓）

【答卷】

牽線搭橋通四方 產(chǎn)學(xué)研用做文章

生動(dòng)描繪全面育人“新圖景”

打好體教融合“組合拳” 構(gòu)筑全員參與“新常態(tài)”

在興農(nóng)強(qiáng)國(guó)新征程中勇?lián)姑?/p>

江蘇攜手非洲，結(jié)出職業(yè)教育合作累累碩果

響亮回答新時(shí)代“育人三問”

讓優(yōu)質(zhì)教育成為群眾“看得見的風(fēng)景”

教育之強(qiáng)支撐高質(zhì)量發(fā)展步履鏗鏘

【實(shí)踐】

南京：答好“公平普惠”“優(yōu)質(zhì)均衡”時(shí)代命題

無(wú)錫：“三堂”構(gòu)建教師發(fā)展新格局

常州：以“雙創(chuàng)”引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展

泰州：探秘科學(xué)“泰”有妙招

淮安：點(diǎn)亮關(guān)愛之光

揚(yáng)州：為學(xué)生成長(zhǎng)注入新動(dòng)力

連云港：“山海課堂”展現(xiàn)思政育人新氣象

宿遷：努力實(shí)現(xiàn)學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教跨越

東南大學(xué)：瞄準(zhǔn)真難題，項(xiàng)目制育人助力企業(yè)“大步快跑”

【筆談】

南京：省會(huì)擔(dān)當(dāng) 教育先行 奮力推進(jìn)南京教育現(xiàn)代化走在前做示范

南通：聚力基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì) 推動(dòng)現(xiàn)代化教育高地南通新實(shí)踐再攀新高

常州：建設(shè)高質(zhì)量教育體系 推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高位發(fā)展

揚(yáng)州：“四項(xiàng)行動(dòng)”為學(xué)生終身發(fā)展注入核心素養(yǎng)

連云港：緊扣守正創(chuàng)新主題 構(gòu)建高質(zhì)量教育體系 為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化連云港新實(shí)踐作出教育貢獻(xiàn)