為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，生動展現江蘇在教育強國建設中“走在前、做示范”的探索實踐，全面宣傳各地各校奮力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創新”教育樣板示范高地、扎實推進高標準教育強省建設的新作為新舉措，“江蘇教育發布”開設專欄，展示江蘇教育系統積極助推中國式現代化江蘇新實踐的生動圖景、鮮活經驗和典型案例。

今天，來看南京經驗——

省會擔當 教育先行

奮力推進南京教育現代化走在前做示范

近年來，南京教育系統深入學習黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，認真貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和對江蘇工作的重要講話重要指示精神，全面落實國家、省市重大決策部署，各項工作取得新成績新進展。南京教育現代化建設水平連續6年位居全省首位，教育整體水平和發展活力位居全國前列。

堅持黨的全面領導，持續提升教育保障力。5年來，南京市委、市政府印發關于教育體制機制改革、評價改革、職業教育、特殊教育、體育美育、勞動教育、集團化辦學、學生身心健康、教師工作等涉及教育多方面工作的文件30余件，市委教育工作領導小組在教育工作上把方向、管大局，在落實上級教育決策部署上，不斷加強統籌謀劃，有效研究解決了一批教育重點難點問題。有序推進中小學校黨組織領導的校長負責制，已覆蓋全市520所具有獨立法人資格的公辦中小學校，推進率達98.7%，黨對教育工作的領導更加到邊到底。

堅持高質量發展，持續提升教育首位度。學前教育實施“增量、創優、普惠”三項工程，普及普惠率全省第一，南京作為唯一城市在教育部“教育這十年”首場發布會上介紹學前教育發展經驗。出臺系列文件推進義務教育城鄉、區域、校際均衡，在標準化、集團化、特色化上下功夫，義務教育優質均衡比例位居全省前列。實施高中布局優化、品質提升工程等，全市普通高中高品質建設成效全省領先。職教綜合實力、辦學質量、服務能級顯著提升，在十項發展性考核指標中九項全省第一，參加全省職業院校技能大賽獲得“十八連冠”。建立從學前教育到高等教育的現代特殊教育體系。金陵科技學院、南京曉莊學院申碩工作取得突破性進展。成功舉辦首屆中國基礎教育論壇。

堅持發展素質教育，持續提升育人質量。落實立德樹人根本任務，組建大中小學思政課一體化建設聯盟，建成一大批德育示范基地學校、研學實踐教育基地、示范性心理健康教育中心。加強體育鍛煉、提升審美素養、強化勞動教育，打造一大批高質量體育、藝術、科技、勞動特色學校、基地和團隊，南京學生體質健康優秀率位居全省第一，參加省運會金牌數、總積分連續多年全省第一。結合學生發展實際，創新育人模式，近年來世界名校錄取、保送國內名校、體藝特長生錄取、職校生“對口單招”、殘疾學生升入大學等多項指標均位列全省首位。加快課程教學改革，推進教育數字化戰略，基礎教育國家級教學成果獲獎數在全國省會城市中位居第一，并在第三屆國家級教學成果獎評選中獲特等獎1個。

堅持人民立場，持續提升教育滿意度。擴大優質資源供給，全市新改擴建、新開辦一批學校（幼兒園），在全省率先開展緊密型集團化辦學，占比學校數達70%以上。深入推進“雙減”和規范民辦義務教育工作，課后服務經驗被教育部三次發文推廣。做好“一老一小”工作，市、區兩級老年開放大學建成率100%，探索實施幼兒園托育服務。學生營養午餐試點、教室照明工程、課桌椅標準化改造工程、實驗室危化品安全管理、義務教育階段5—9年級學生脊柱健康篩查等一批民生實事工作受到肯定。

堅持改革創新，持續提升教育創新力。創建成為全國青少年校園足球、基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用、特殊教育、教育數字化等改革實驗區。與南京大學等高校合作共建“南京教育高質量發展創新示范區”。深化長三角、南京都市圈教育交流合作，教育援助覆蓋9個省相關城市，助推區域一體化發展。在全國副省級城市中首個出臺地方教育督導條例，承辦2024年全國義務教育優質均衡督導評估推進會。高端教師、具有碩士學位教師占比等在全省領先，3名教師先后被評為“全國教書育人楷模”。

站在新的起點上，南京將深入貫徹落實習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，謀劃召開全市教育大會，出臺南京教育強市建設規劃綱要，奮力推進南京教育現代化走在前、做示范，努力做到“十個強”。

使命擔當強。立足黨和國家事業的大格局，置身教育強國、教育強省建設的大坐標下，不斷增強責任感、使命感和緊迫感，構建高質量教育體系，加快建設教育強市。

黨建引領強。繼續推進中小學校黨組織領導的校長負責制，抓好教育系統基層黨組織建設和干部隊伍建設；持續深化全面從嚴治黨，不斷鞏固發展風清氣正的政治生態；主動適應互聯網發展大趨勢，加強和改進學校意識形態工作和思想政治工作，提升工作質效。基礎教育強。學前教育突出普及普惠安全優質，義務教育突出優質均衡和城鄉一體化，普通高中教育突出多樣特色發展，特殊教育突出融合優質發展，持續推動基礎教育各級各類學校高質量發展。

職業教育強。著力做大職業教育規模，靈活調整職業教育比例結構；加大五年制辦學規模，加快實現“以中職為基礎、高職為主體、本科為引領”的目標任務；加大宣傳力度，樹立更多就業創業典型，努力提高職業教育的社會認同度。

高等教育強。市屬高校堅持改革創新，推動學科交叉融合，在教科研各方面以及碩士點的申報、建設上繼續努力，促進創新型人才培養，推動產學研一體化，重視科技成果轉化。充分發揮在寧高校資源優勢，持續推動校地融合發展。

人才隊伍強。著力抓好教師隊伍建設，完善師德建設長效機制，嚴把教師政治關、道德關、能力關；完善人才招聘和引進機制，做好教師人才儲備工作；實施“教育家型校長”“寧教名家”“市教學名師”“市優秀青年教師培育”“骨干教師海外研修”等培養項目，弘揚教育家精神，培養和造就一批新時代教育家。

資源供給強。在前期資源建設的基礎上，根據人口波動情況，動態做好教育資源供給；持續推動緊密型集團化辦學，充分發揮優質教育資源的影響、輻射、示范和帶動作用，更好地滿足人民群眾對美好教育的期盼。

教育治理強。繼續深化教育評價改革，加強教育督導評估，強化學校綜合治理，用好教育數字化賦能，不斷提升教育治理體系和能力現代化水平，為教育強市建設提供堅強支撐。

創新人才強。繼續在“雙減”中做好科學教育加法，探索通過不同層次學校貫通培養，持續推進“學科特長生”“數理人才貫通培養項目”等招生項目，提升拔尖創新人才早期發現、培養的水平。

人民滿意度強。始終堅持以人民為中心發展教育，拿出具體舉措，力促教育公平。嚴守招生、辦學各項紀律規矩，樹立好正確的教育政績觀，維護好良好的教育發展生態。

（本文作者系南京市教育局局長、市委教育工委書記 吳秀亮）

來源：江蘇教育報

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟