近日，省教育廳召開黨組會，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話和全國教育大會精神，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹省委常委會傳達(dá)學(xué)習(xí)全國教育大會精神的部署要求，研究部署貫徹落實舉措。省教育廳廳長、黨組書記、省委教育工委書記江涌主持會議并講話。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員，廳機(jī)關(guān)處室及直屬單位主要負(fù)責(zé)人參加會議。

會議指出，這次全國教育大會是黨中央在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期召開的一次歷史性會議。習(xí)近平總書記在大會上發(fā)表的重要講話，站在黨和國家事業(yè)改革發(fā)展全局的高度，科學(xué)擘畫了教育強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖，標(biāo)志著黨對我國教育發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的再深化，是對推進(jìn)教育綜合改革和教育強(qiáng)國建設(shè)的再部署，是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富、創(chuàng)新、發(fā)展和升華，其中蘊(yùn)含了許多新思想、新觀點、新論斷，很多提法是原創(chuàng)性的、第一次提出，是我們推進(jìn)教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省建設(shè)的根本指南。

會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神，是當(dāng)前和今后一個時期重大的政治任務(wù)。一要迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)，通過專題培訓(xùn)班、專題會議、專題研討、專題宣講等多種方式，全方位、深層次、多角度宣傳解讀，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大師生干部深化認(rèn)識、凝聚共識、匯聚合力，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神、聚焦到黨中央關(guān)于教育工作的重大決策部署上來。二要強(qiáng)化戰(zhàn)略謀劃，深刻認(rèn)識教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述與對江蘇工作的重要講話精神結(jié)合起來，把當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，把重點工作和面上工作結(jié)合起來，對照習(xí)近平總書記重要講話和大會明確的重點任務(wù)，深入研究制定貫徹中央要求、體現(xiàn)江蘇特點的教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃，明晰教育強(qiáng)省的內(nèi)涵定義、目標(biāo)指標(biāo)、基本路徑和具體舉措，推動江蘇在教育強(qiáng)國建設(shè)中走在前、做示范。三要狠抓任務(wù)落實，謀劃推進(jìn)新時代立德樹人行動、基礎(chǔ)教育強(qiáng)基行動、職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)融合行動、高等教育筑峰行動、科技自立自強(qiáng)支撐行動、教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動等一系列重點行動，加快建設(shè)教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展實驗區(qū)、職業(yè)教育高等教育繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新先鋒區(qū)、基本公共教育服務(wù)體系優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)桿區(qū)，建設(shè)具有影響力的全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，全力打造“公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新”的教育樣板示范高地。

近日，省教育廳召開黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)習(xí)近平同志《論教育》專題學(xué)習(xí)會，省教育廳廳長、黨組書記、省委教育工委書記江涌主持會議并講話。會上，顧月華、吳昊、李金泉3名同志領(lǐng)學(xué)了《論教育》部分內(nèi)容。在寧廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加會議，部分處室負(fù)責(zé)人列席會議。

會議指出，習(xí)近平同志《論教育》在全國教育大會勝利召開之際出版發(fā)行，具有特殊重要意義。習(xí)近平同志《論教育》為加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面貫徹黨的教育方針、以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化提供了根本遵循和行動指南。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，要深刻領(lǐng)會其時代背景、科學(xué)體系、精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會其政治意義、理論意義、實踐意義，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護(hù)”，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，努力開創(chuàng)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)新局面。

會議強(qiáng)調(diào)，各地教育部門和各級各類學(xué)校要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平同志《論教育》作為一項重要政治任務(wù)，要與學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神貫通起來，引導(dǎo)廣大干部師生深切體會習(xí)近平總書記對教育工作的重視關(guān)懷和殷切期望。要原原本本學(xué)，原汁原味學(xué)，充分利用黨委理論學(xué)習(xí)中心組的集體學(xué)習(xí)，黨支部的三會一課，主題班會、黨團(tuán)日活動和座談會培訓(xùn)班等渠道，帶領(lǐng)干部師生讀原著、學(xué)原文、悟原理、知原義。把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課中，更加堅定地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

來源：辦公室、機(jī)關(guān)黨委

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟