既有溫情款款，又不乏熱情昂揚(yáng)，還有創(chuàng)意亮眼，今年畢業(yè)季，各個(gè)大中小學(xué)校正陸續(xù)舉行的畢業(yè)典禮又“卷”出了新高度。從火出圈的畢業(yè)典禮“名場(chǎng)面”，我們可以看到什么？

從畢業(yè)典禮的花樣出圈，看到青年力量的全面成長。今年的畢業(yè)典禮上，亮點(diǎn)層出不窮。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長包信和院士使用博士畢業(yè)生研制的“空中成像提詞器”，實(shí)現(xiàn)了“瀟灑脫稿”，著實(shí)讓人大開眼界。除了科技“神器”，還有更多花式整活：頭戴簪花畢業(yè)帽、創(chuàng)意改編劇、音樂合唱、無人機(jī)助陣……畢業(yè)典禮上的這些新場(chǎng)面，凝結(jié)著畢業(yè)生們?cè)趯W(xué)業(yè)、實(shí)踐上的成長成熟。

畢業(yè)典禮，是學(xué)習(xí)和人生途中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。從初三、高三到大學(xué)畢業(yè)生，無論是甫經(jīng)歷了一場(chǎng)難忘的大考，還是剛完成了自己的畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)，大多正迎來著耕耘的果實(shí)。學(xué)業(yè)的收獲，素養(yǎng)的發(fā)展，藝術(shù)文體的超越，都可以在畢業(yè)典禮上獲得一定展示，讓畢業(yè)典禮成為內(nèi)涵豐富的“刻度儀”和“坐標(biāo)系”，記錄奮發(fā)的里程，標(biāo)注攀登的高度，成為反映青少年們自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、全面成長果實(shí)的“集大成者”。

從畢業(yè)典禮的鄭重，看到儀式感和人文情懷的潤澤。以畢業(yè)屆高三學(xué)生為例，正逢十八歲，畢業(yè)意味著生理上的成長，心理上的成熟，和社會(huì)學(xué)意義上的成人。芳華正茂的大學(xué)畢業(yè)生，更是將走向社會(huì)。一次有意義的儀式，恰逢其時(shí)。師生們合力打造，讓畢業(yè)典禮既成為了學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái)，也可以是一場(chǎng)盡情釋放青春活力的“嘉年華”，儀式感拉滿。畢業(yè)學(xué)子們?nèi)橥度耄贿z余力，展現(xiàn)最好的自己、最洶涌的情感、最芳華的青春。畢業(yè)典禮鄭重儀式感的背后是家校社對(duì)青春的呵護(hù)關(guān)愛，對(duì)成長的期冀祝福。儀式文化的強(qiáng)化，在關(guān)鍵的路口滋養(yǎng)和潤澤青年身心，讓他們帶著充沛的信心和能量走向下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐、奔赴五湖四海。

從畢業(yè)典禮的名場(chǎng)面，還可以看到文化和信念的傳承氣韻。東南大學(xué)畢業(yè)典禮上，書記、校長、院士、院長們一出場(chǎng)，被學(xué)子和網(wǎng)友激動(dòng)地譽(yù)為“參考文獻(xiàn)方陣”來了。無論畢業(yè)后從事什么，只要是畢業(yè)生，多會(huì)由衷欽佩母校那些為國家和技術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)卓著的“學(xué)術(shù)天團(tuán)”，因?yàn)樗麄兇砹私逃腔酆涂蒲袑?shí)力的凝聚。畢業(yè)典禮可以很好地傳承尊師重教的傳統(tǒng)，弘揚(yáng)生生不息的學(xué)術(shù)和文化。

南京大學(xué)2024年本科生畢業(yè)典禮，90后博導(dǎo)和00后畢業(yè)生同臺(tái)分享了“追光”的故事。眾多學(xué)校的畢業(yè)典禮上，在各自崗位愛國奉獻(xiàn)的校友現(xiàn)身說法，還有來自學(xué)校師長的深情致辭，均讓這“最后一課”成為教育理念和價(jià)值觀的同頻共振，把屬于學(xué)校和畢業(yè)生的優(yōu)良品質(zhì)傳遞給更多學(xué)子，讓愛校情、報(bào)國志、責(zé)任感得以在青年人中傳承下去。

對(duì)于學(xué)子來說，這樣的畢業(yè)典禮是一份厚重的“成長禮”。年輕人的成長離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面關(guān)愛支持，更離不開自身的努力奮發(fā)、一次次不畏艱難的勇敢超越。這份畢業(yè)“成長禮”就是最好的折射，用過去和當(dāng)下激勵(lì)大家未來帶著光榮與夢(mèng)想，繼續(xù)書寫精彩新篇章。

畢業(yè)典禮也堪稱學(xué)校和教育界的“招生簡(jiǎn)章”之一種。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、學(xué)子思維活躍的今天，從助力畢業(yè)生前途發(fā)展、促進(jìn)教育良好生態(tài)、展示青年群體生機(jī)勃勃各方面來說，正能量的畢業(yè)典禮都值得“出圈”。

當(dāng)然，畢業(yè)典禮“名場(chǎng)面”，不在于花費(fèi)多少人力物力，更重要的在于融合學(xué)校特色，在于用心用情用愛去打造。長江大學(xué)2024年畢業(yè)典禮突逢大雨，為了讓學(xué)生們少淋雨，校長劉勇勝在發(fā)表講話時(shí)直接“劃重點(diǎn)”，壓縮講話時(shí)間，契合了“希望大家在今后的工作和生活中，無論是烈日還是暴雨都能從容應(yīng)對(duì)”的畢業(yè)祝福。

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，畢業(yè)典禮是一個(gè)很好的舞臺(tái)。今天的畢業(yè)典禮，無論樸實(shí)還是隆重，都應(yīng)該溫情而真實(shí)，生動(dòng)而有力，讓它不止于一次“總結(jié)會(huì)”，更象征一次全新的“出征式”，讓新時(shí)代的青年從這個(gè)舞臺(tái)走向更大的舞臺(tái)，把個(gè)人理想和國家、民族前途命運(yùn)緊密相連。不言而喻，眾多的畢業(yè)典禮“名場(chǎng)面”讓我們看到了國家的未來，民族的希望。

揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞 評(píng)論員  薛蓓

校對(duì) 陶善工