近年來，蘇州太倉市創(chuàng)新探索校家社工作新模式，形成了銜接中小幼、鏈接家校社、對接區(qū)域間的立體式、交互性的區(qū)域架構(gòu)，豐富“童享未來 護(hù)航成長”品牌內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)初高中“一校一社工”機(jī)制全覆蓋，成立由未成年人健康成長指導(dǎo)中心、中小學(xué)家長學(xué)校總校、學(xué)校社工服務(wù)聯(lián)盟、青少年維權(quán)崗協(xié)同育人的“四位一體”工作機(jī)制，構(gòu)筑校家社協(xié)同育人新生態(tài)。

校際間共融共生。依托教育聯(lián)盟構(gòu)建校家社育人集團(tuán)化工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。依托網(wǎng)絡(luò)開展“E家共同體合作”家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目，舉行成長課堂線上授課、聊天室云沙龍活動、健心房打卡活動、一對一線上家庭教育咨詢活動等。發(fā)揮市級24小時家庭教育熱線、青少年心理咨詢平臺、家庭教育名師工作室、“林老師”講師團(tuán)等的作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

“家校政社”共推共行。制定出臺《中小學(xué)社工進(jìn)校園項(xiàng)目試點(diǎn)實(shí)施方案》《推進(jìn)學(xué)校社會工作發(fā)展促進(jìn)未成年人健康成長實(shí)施意見》。2023年起為全市所有初高中配備“一校一駐校社工”，駐校社工與學(xué)校共同開展未成年人融合共育實(shí)踐。分層次、按梯度組織全市教師參加兼職心理健康和家庭教育培訓(xùn)，加強(qiáng)家庭指導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)、社區(qū)幫扶、社工陪伴等多元生態(tài)建設(shè)。

多部門共議共管。成立中小學(xué)德育工作指導(dǎo)委員會，多部門開展共建共享活動。與婦聯(lián)開展家庭教育課題研究指導(dǎo)、“聯(lián)合家訪”等活動；與開放大學(xué)聯(lián)合開設(shè)市民家長學(xué)校，定期舉辦家長課堂；與民政局、區(qū)鎮(zhèn)社區(qū)開展困境兒童幫扶、未成年人保護(hù)工作；與文明辦、關(guān)工委開展心理健康教育等。

跨區(qū)域共建共享。攜手上海市嘉定區(qū)、昆山市、溫州市，聯(lián)合開展“嘉昆太溫”家校合作論壇，四地輪流主辦論壇活動,積極探索長三角一體化家校合作實(shí)踐新路徑。組織參加2023年“嘉昆太溫”家校合作論壇暨溫州市區(qū)域推進(jìn)家校社協(xié)同育人展示活動,開展家庭教育課程建設(shè)的研討，為中小幼家庭教育的縣域探索提供了跨區(qū)域共享家庭教育課程路徑。