近日，南京市建鄴區教育局“向人民匯報”活動在建鄴區少年宮舉行。2024年一年，建鄴教育聚焦聚力高質量發展和教育內涵品質提升，用心用情辦好人民滿意的教育。

聚焦高質量發展

建鄴教育交出漂亮的成績單

南京市建鄴區教育局黨組書記、局長吳坤明做了《聽民意 聚民心 匯民智 解民憂，攜手同心辦好人民滿意的高品質建鄴教育》的總結匯報。他指出，這一年，現代化教育名區更靚。繼去年建鄴榮膺國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，總成績全市第一；今年成功晉級全國學前教育普及普惠區、義務教育優質均衡發展區，系全市唯一“雙入圍”區縣；全區三級社區教育機構先后打造一批國家級終身學習品牌項目；建鄴經驗、建鄴樣本在全國引起廣泛關注。

這一年，教育黨建引領更優。全區積極構建“黨建+”育人模式，推進校校有品牌、一校一特色“一校一品”黨建文化陣地建設，新建成市級品牌5個；講好“建鄴教育好故事”，中特等獎5名、一等獎12名、二等獎15名；積極創樹典型，市師德先進集體1個、市師德先進個人7個、區師德先進集體10名、區師德標兵20名、區師德先進個人116名。

這一年，教師隊伍建設更強。1人入圍“蘇教名家”培養對象、1人入圍省名師工作主持人、方艷工作室被命名為省級示范工作室、1人獲評省模范教師、4人獲評市教學名師、9位教師晉升正高級職稱、3人入圍“寧教名家”培訓計劃、4人申報省“333工程”培養對象、27個教研組獲評市先進教研組、31人獲得市優秀青年教師稱號。新評選認定區學科教學帶頭160人、新認定合格教師320人、種子教師349人、能手教師172人、領銜教師28人。

這一年，學生全面發展更好。全區中小學堅持立德樹人、五育并舉，落實健康第一，全區設立籃球、足球、排球、武術、乒乓球、擊劍、射箭7個體育特色項目競賽訓練營，引進專業團隊共同打造青少年體質健康“陽光關愛項目”，連續4年發布全區學生體質健康、肥胖、近視管理預警地圖并借助專業力量針對性采取“開小灶”干預措施。全區中考連續18年超市均分，高考成績再攀新高。

這一年，辦學品質提升更高。據不完全統計，今年全區有首批全國中小學科學教育實驗校、全國中小學人工智能教育基地、全國營養與健康學校、省中小學心理健康教育特色學校、省基礎教育內涵建設項目等。12所學校晉級市中小學藝術團承辦學校，4家學校獲得市“勞動教育特色學校建設單位”稱號，3所學校被認定為全國中小學國防教育示范學校，目前全區擁有10所全國國防教育特色校和示范校，數量及比例全市第一。

這一年，教育民生實事更暖。順利完成新所街小學（一期）施工等七項民生實事，新建成開辦學校食堂7家，100%建成“明廚亮灶”，100%納入省中小學陽光食堂線上監管平臺；“一校一策”綜合治理，全區中小學周邊交通擁堵警情實現 16%的年度降幅，放學時段人車疏散時長縮短33%；3所學校開通“通學線”“求知線”定制公交；全區校園專業保安配備、一鍵式緊急報警、校門口防沖撞設施、校園視頻監控、常態化安全教育和應急疏散演練等實現五個100%覆蓋；首創“四有、四定”的“爸爸課堂”“媽媽學堂”和“祖輩講堂”；教育惠民全面落實，學生資助347.67萬元，惠及1835人次；全區義務教育學校課后服務100%覆蓋，家長對“雙減”工作滿意率96.89%。

吳坤明表示，建鄴教育仍處在“爬坡沖頂”和內涵發展“硬核”攻堅階段，未來將聚焦聚力高質量發展，重點推進“一二三四五”工程，開好一個大會、推進兩項改革、實施“三引計劃”、完成四大重點任務、辦好五件教育民生實事，努力在教育強國建設中走在前、做示范。

南京市教育局機關黨委專職副書記、機關紀委書記潘楊華認為，建鄴教育為南京教育高質量發展作出了新的貢獻。他表示，從黨建引領、蓄勢賦能，隊伍建設、群英薈萃，學生發展全面健康以及民生實事貼心暖心四個方面，建鄴教育交出了漂亮的成績單。

初心如磐篤行致遠

走進建鄴教育好故事

結合校園周邊交通治理的具體實踐，建鄴區交警四大隊的辦公室主任王海峰從抓好小微改造、調控信號配時、共同護學、推出定制公交等創新策略等方面，分享了“一校一策”的綜合治理措施。以南師附中新城教育集團科技園校區為例，他又介紹了實施概況，他表示，通過多措綜合治理，極大地緩解了家長們的接送壓力，也為孩子們的安全出行提供了有力保障。

南京市莫愁湖小學書記、校長周敏圍繞學校支部黨員隊員“1+1”黨建文化項目，重點介紹了學校黨建引領建設的舉措。打造特色課程、挖掘社會紅色資源打造特色項目、創新打造特色活動等內容贏得了全場熱烈的掌聲，她表示，學校將繼續充分發揮黨建文化的影響力、凝聚力、滲透力，以黨建帶隊建引領學校全面工作，引導廣大少先隊員為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。

建鄴區家長學校立足區情為家長們量身定制的“三堂課”，被江蘇省教育系統關工委主任王煌贊為“全省首創”。建鄴區家長學校總校副校長、退教協會會長唐德海闡述了“三堂課”的內容及其深刻內涵。他表示，“三堂課”，分別針對孩子不同年齡階段的關鍵期，為家長提供專業的家庭教育指導。為確保培訓的質量和效果，建鄴區家長學校總校成立了“家長學校教學研究室”，并組織編寫了相關教材，不僅豐富了家長的知識，也促進了家校社之間的緊密合作和良性互動。

以《協同育人促成長，共譜“雙減”新篇章》為題，寶地南京產業資產經營分公司朱敏分享了具體的“雙減”研學實踐。

南京河西外國語學校小學部的舞蹈《向暖而生，愛滿校園》、南京市奧體實驗幼兒園的程雨欣的故事《成長的煩惱》都展現了教師幸福、學生快樂、家長滿意、社會認可的建鄴教育特色。

通訊員 謝偉 侯翰林 肖云莉

揚子晚報/紫牛新聞 李晨 見習記者 夏詩怡

校對 王菲