省教育廳深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，動(dòng)員和組織全省教育系統(tǒng)以高質(zhì)量黨建為教育建設(shè)發(fā)展蓄勢賦能，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，建設(shè)黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。始終把抓好黨建作為管黨治教、辦學(xué)治校的基本功，推動(dòng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教育發(fā)展全過程各方面。全面加強(qiáng)黨的理論武裝。充分發(fā)揮黨組理論學(xué)習(xí)中心組示范點(diǎn)的領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神，并與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“江蘇篇”“改革篇”“教育篇”相結(jié)合，構(gòu)建教育系統(tǒng)理論武裝工作“大格局”，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，堅(jiān)定社會(huì)主義的辦學(xué)方向。落細(xì)落實(shí)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持加大黨組對常態(tài)化疫情防控和教育重要事項(xiàng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，開啟“機(jī)關(guān)黨支部達(dá)標(biāo)定級(jí)”“爭創(chuàng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展先鋒行動(dòng)隊(duì)”和高校黨組織“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)”計(jì)劃，成立蘇錫常都市圈職業(yè)教育黨建聯(lián)盟，選派15名黨委書記到民辦高校任職，推動(dòng)落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，建設(shè)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作同心教育實(shí)踐基地。持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)教育。常態(tài)開展“四史”學(xué)習(xí)教育，組織學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員回信精神，深入推進(jìn)黨的歷史和創(chuàng)新理論進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行各項(xiàng)工作融入日常、抓在經(jīng)常，不斷把歷史自信轉(zhuǎn)化為扎根江蘇辦教育的生動(dòng)實(shí)踐。嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理。修訂出臺(tái)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則，開展高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域固本強(qiáng)基專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)課程思政、思政課程、日常思政同向同行。定期分析機(jī)關(guān)干部和校園師生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)“三微一端”和高校學(xué)生組織、課堂教材、講座論壇、校園網(wǎng)絡(luò)等意識(shí)形態(tài)陣地管理，全面研判教育輿情，完善輿情預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)教育輿情應(yīng)對能力。

堅(jiān)持人民至上，推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)提檔升級(jí)。突出把解決人民群眾“急難愁盼”作為強(qiáng)黨建促教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力提升教育強(qiáng)省建設(shè)的質(zhì)量層次。推動(dòng)基礎(chǔ)教育普惠均衡。組織新建改擴(kuò)建幼兒園236所，新認(rèn)定省優(yōu)質(zhì)幼兒園286所，落實(shí)幼兒“有園上、上好園”的普惠要求。協(xié)調(diào)落實(shí)新建改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校216所，新建成5個(gè)省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），促進(jìn)義務(wù)教育更加優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。推進(jìn)新建改擴(kuò)建普通高中68所，在三星級(jí)以上優(yōu)質(zhì)高中就讀生占比90%以上。遴選立項(xiàng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目288個(gè)，提升教學(xué)質(zhì)量。加速職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)。積極打造無錫集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、蘇州智能制造融合發(fā)展中心、常州科教城現(xiàn)代工業(yè)中心等十大標(biāo)桿項(xiàng)目，加快形成職教發(fā)展的“蘇南模式”、創(chuàng)新高地。10所高職院校被確定為江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。提升高等教育綜合實(shí)力。推動(dòng)17所省屬高校列入高峰計(jì)劃建設(shè)，新增1所“雙一流”建設(shè)高校和5個(gè)“雙一流”建設(shè)學(xué)科、1個(gè)省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)國家大學(xué)科技園、3個(gè)省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，24所高校進(jìn)入中國高校專利轉(zhuǎn)讓百強(qiáng)榜，為高水平科技自立自強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。促進(jìn)教育教學(xué)綜合改革。聚焦“雙減”、民辦義務(wù)教育、教育評價(jià)、招生考試等引領(lǐng)性改革任務(wù)攻堅(jiān)克難，激發(fā)教育活力。堅(jiān)持校內(nèi)提質(zhì)與校外治理聯(lián)動(dòng)推進(jìn)“雙減”“一號(hào)工程”，組織369所民辦義務(wù)教育學(xué)校完成章程修訂。加速形成全省“1+2+N”的評價(jià)政策體系，頒布施行省教育督導(dǎo)條例。全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育“公民同招”，有序推進(jìn)普通高中“公民同招”，創(chuàng)新實(shí)施“職教高考”。加大教育綜合保障力度。協(xié)調(diào)落實(shí)省屬高校生均財(cái)政撥款每生年增300元。建設(shè)啟用全學(xué)段資助申請平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生資助“不跑路”和“應(yīng)助盡助”。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，22個(gè)團(tuán)隊(duì)入選全國高校“黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)。推進(jìn)教育信息化，省名師空中課堂網(wǎng)絡(luò)端和電視端點(diǎn)擊量超16億人次。

深化作風(fēng)建設(shè)，培樹教育教學(xué)發(fā)展新風(fēng)正氣。堅(jiān)持以加強(qiáng)改進(jìn)作風(fēng)、提升服務(wù)質(zhì)效為抓手，鞏固深化“五抓五促”專項(xiàng)行動(dòng)成果，全面營造統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)發(fā)展的良好生態(tài)。推進(jìn)辦實(shí)事建新功。按照機(jī)關(guān)帶動(dòng)、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，融合開展“喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”和“我為群眾辦實(shí)事”、“兩在兩同”建新功行動(dòng)，著力解決學(xué)生減負(fù)、教師減壓、心理關(guān)愛、近視防控等中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)切、家長關(guān)注的困難事煩心事，上下協(xié)同發(fā)力使63項(xiàng)實(shí)事清單變成滿意清單。激勵(lì)敢擔(dān)當(dāng)善作為。強(qiáng)化“我是黨員我先上”的使命擔(dān)當(dāng)，尤其在新一輪疫情多點(diǎn)散發(fā)、頻發(fā)情況下，組織47個(gè)機(jī)關(guān)黨支部與基層學(xué)校等65個(gè)單位結(jié)對共建，督促按照疫情防控規(guī)定開展教育教學(xué)、考試活動(dòng)、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作，積極開啟“云端課堂”“金陵微校”“e起學(xué)課程”等進(jìn)行線上教學(xué)服務(wù)，組織就業(yè)促進(jìn)季和訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，運(yùn)用24小時(shí)心理援助熱線和“蘇心”APP平臺(tái)打響“心理戰(zhàn)疫”。400余名機(jī)關(guān)黨員、10萬余名教職員工志愿服務(wù)基層防疫，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)群眾強(qiáng)信心、戰(zhàn)疫情。堅(jiān)決糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)。召開全面從嚴(yán)治黨暨警示教育會(huì)議，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部和教職員工嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，帶頭改文風(fēng)轉(zhuǎn)會(huì)風(fēng)，為基層減負(fù)，力戒形式主義、官僚主義反彈回潮。開展處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部專題讀書調(diào)研活動(dòng)，營造奮發(fā)有為教育文化，形成追求卓越教育理念。嚴(yán)格廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。在省級(jí)機(jī)關(guān)中率先構(gòu)建規(guī)范化巡察體系，開展紀(jì)監(jiān)巡審聯(lián)動(dòng)試點(diǎn)，組織六輪政治巡察和三輪廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，實(shí)行第三方評審，同步建設(shè)模范機(jī)關(guān)與廉潔機(jī)關(guān)；扎實(shí)開展教育內(nèi)部審計(jì)，以風(fēng)控和監(jiān)督為教育教學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航。

（作者為省教育廳黨組書記、廳長）

來源：新華日報(bào)