近年來，無錫市梁溪區(qū)始終把教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為推進(jìn)梁溪教育快速發(fā)展的重要引擎，明確提出探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑，引領(lǐng)未來學(xué)校創(chuàng)新，通過區(qū)域未來教育新體系建構(gòu)，促進(jìn)梁溪教育的創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，打造教育的“梁溪質(zhì)量”。

推進(jìn)教育新基建，構(gòu)建教育數(shù)字化發(fā)展新環(huán)境。梁溪區(qū)加大力度推進(jìn)教育布局調(diào)整三年行動計(jì)劃。新校建設(shè)中，著力推進(jìn)新基建理念，探索“5G+感知物聯(lián)”校園，實(shí)現(xiàn)伴隨式、無感知、守倫理、保安全的校園數(shù)據(jù)采集一應(yīng)俱全。2021年對區(qū)域原有學(xué)校推進(jìn)硬件設(shè)施高位均衡升級，全面建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)智慧教室”，切實(shí)提升區(qū)域?qū)W校的數(shù)字化發(fā)展新環(huán)境。

打造教育數(shù)字基座，賦能各類教育應(yīng)用發(fā)展。建立健全覆蓋全區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術(shù)、服務(wù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，促進(jìn)教育數(shù)字化有序規(guī)范發(fā)展。以區(qū)域?yàn)橹黧w搭建開放共享、數(shù)據(jù)互通、技術(shù)集成、應(yīng)用協(xié)同、交互可用的綜合數(shù)字基座，全區(qū)151所學(xué)校的教職工和學(xué)生家長全部接入。升級建設(shè)集約統(tǒng)一的教育大數(shù)據(jù)中心，探索“基礎(chǔ)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化+應(yīng)用插件個(gè)性化”排列組合的應(yīng)用模式，簡化工作流程，提升工作效率。

創(chuàng)新教育場景示范應(yīng)用，深入推進(jìn)教育教學(xué)變革。聚焦可復(fù)制、可推廣、高質(zhì)量的教育應(yīng)用場景，統(tǒng)籌推進(jìn)教、學(xué)、實(shí)踐活動等多類教育應(yīng)用場景的探索建設(shè)。2021年，以南長街小學(xué)、南長實(shí)驗(yàn)中學(xué)等為代表的一批學(xué)校積極探索使用“智慧作業(yè)”系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)搭建題庫、機(jī)器智能批改、留痕打印、大數(shù)據(jù)學(xué)情分析等功能。蘭亭小學(xué)開發(fā)數(shù)字書法實(shí)驗(yàn)室，提供虛擬書寫的一站式體驗(yàn)，自主研發(fā)“天天練字——智能硬筆書法評價(jià)系統(tǒng)”，在全國形成了一定的影響力。

創(chuàng)新教育資源建設(shè)模式，滿足多元數(shù)字化教育需求。進(jìn)一步整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，利用信息技術(shù)構(gòu)建資源目錄和資源地圖，提升教育資源的有效供給和使用效率，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)均衡、豐富便捷的學(xué)習(xí)支持。推出“梁溪名師在線”，以“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”為載體，引領(lǐng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，建構(gòu)了梁溪教育線上和線下混合的新型學(xué)習(xí)樣態(tài)，并全面實(shí)施集團(tuán)調(diào)研在線聽評課系統(tǒng)建設(shè)。

推進(jìn)教育評估數(shù)字化，開展數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育綜合評價(jià)。梁溪區(qū)積極開展中小學(xué)生數(shù)字化綠色評價(jià)平臺建設(shè)，并于2021年改版升級，改進(jìn)結(jié)果評價(jià)，強(qiáng)化過程評價(jià)，探索增值評價(jià)，推動基于全過程、全要素的學(xué)生學(xué)習(xí)成長數(shù)據(jù)追蹤與綜合素質(zhì)智能評價(jià)，為學(xué)生提供多維度、立體化、多層次的數(shù)字畫像。三年來，共注冊近七萬個(gè)學(xué)生用戶，生成近56萬條綠色評價(jià)記錄。

下一階段，梁溪教育將進(jìn)一步堅(jiān)持育人為本、整體推進(jìn)、全面賦能、多元協(xié)同、安全穩(wěn)妥的原則，圍繞立德樹人根本任務(wù)，更新教育理念，變革教育模式，努力以數(shù)字化支撐高質(zhì)量教育未來體系建設(shè)。