“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”生命是“神圣”的，應該得到“敬畏和尊重”。加強心理健康教育，確保學生命安全，這是我們每個教育人的使命與職責。本周，市教育局召開了一場與之相關的專題會議，對全市中小學心理健康教育工作作出總體部署，一起來學習吧~~

前一階段，市教育局先后召開局黨政專題會、處室協(xié)調(diào)會，認真學習、精準領會市委、市政府領導批示精神，研究貫徹落實方案，細化防控措施，全面加強中小學心理健康教育和生命安全保障體系建設，確保廣大學生珍愛生命，平安健康。

    針對疫情以來中小學生心理健康問題明顯上升的狀況，5月27日下午，市教育局召開了全市教育系統(tǒng)學生心理健康教育工作專題會議，市委教育工委副書記、市教育局副局長董健出席會議并講話，市教育局四級調(diào)研員趙國全主持了會議。

一

多層面工作交流

泰州市海光小學劉晶、省泰中附中毛金余和泰興市教育局德育科葉海林就當前學生心理健康教育工作在會上作了交流發(fā)言。

二

研判分析困難與挑戰(zhàn)

會議指出，春季心理精神疾病易發(fā)，家庭矛盾激化，“教育之鄉(xiāng)”美譽之下泰州學生的心理重壓和疫情防控對學生的影響等因素易導致學生焦慮情緒、思想偏激、行為極端。各學校要一定要未雨綢繆，堅持問題導向，立足實際情況，采取有針對性的措施，有效應對當前學生心理健康教育工作面臨的困難與挑戰(zhàn)。

三

全面具體部署工作

會議強調(diào)，要站穩(wěn)人民立場，始終把學生的生命安全放在首位。努力做到加強梳理排查，及時消除安全隱患；提升質(zhì)量，全面優(yōu)化心理健康服務；強化專題教育，提升課程育人水平；優(yōu)化返校學習生活環(huán)境，全面融入“加強磨難、挫折教育”內(nèi)容；建立家校聯(lián)動機制，開展協(xié)同育人；建立班主任、任課老師責任包保機制，鼓勵學生互幫互助，逐步構建起學生心理健康和生命安全的聯(lián)防聯(lián)控機制。

四

研究長效管理機制

會議要求，要強化責任意識，確保心理健康教育的各項工作任務落細落實。通過加強組織領導，健全教育輔導機制，落實保障措施，構建聯(lián)動機制，加大督導考核力度等措施，逐步建立中小學心理健康教育工作的長效管理機制。

會上下發(fā)了《關于進一步加強中小學心理健康教育的通知》，對全市中小學心理健康教育工作提出總體部署和工作要求。

各市（區(qū)）教育局分管基教、安全的副局長及基教科、安保科、督導科、心理健康教育學科負責人（含教研員），各市直學校校長、分管副校長、德育處主任參加了此次會議。