2月29日，

常州市所有中小學、幼兒園

共50067名教師完成疫情防控知識培訓，

培訓完成率和知識測試通過率均為100%！

這則好消息登上了“學習強國”！

據了解，該疫情防控知識培訓從2月20日啟動，依托常州市教師發展信息化平臺進行，教師可以在電腦端參加培訓，也可以在手機微信端學習。學習內容分為四個板塊，分別為新冠肺炎疫情防控專題視頻、校園新冠肺炎疫情防控指導手冊及知識匯編、新冠肺炎疫情防控法律知識及疫情防控專項知識檢測。此外，全市學生80余萬人和學生家長也分學段、分階段進行了培訓。

培訓首日，教師參與積極性極高，1.6萬余名教師登錄平臺學習。2月20日凌晨，常州市第二中學的教師QQ群依舊熱鬧。“我已學完！”“正在看，堅持看完再睡！”該校教師們擔心集中培訓可能會造成網絡堵塞，影響學習，于是集體深夜錯峰上線培訓，分享經驗。

“這次培訓及時地為教師群體送上了科學的知識傳播渠道。”常州市清潭中學教師戴煒杰表示，網絡時代信息無上限，但也真相與謠言齊飛，盲目與科學同伍。“通過這次學習，教師們了解到了科學的防疫知識，明確了復學以后的相關工作流程和職責內容，這對尚處于迷茫中的教育領域從業人員是非常重要的。”

除了培訓教師，常州市教育局對學生的“育人”也從未缺席。延期開學期間，市教育局開展了學生身心健康護航行動——組織名師團隊，利用市“青果·常開心”心理健康云等網絡公眾平臺，提供師生在線心理健康指導，推送學生居家運動視頻資源。同時推出“優秀教師免費在線導學”公益活動，集結18所學校270名“五級梯隊”優秀教師，組團開展名師在線導學。目前已完成兩周導學任務，總點擊量達420余萬次，社會滿意率高達95%。

特殊群體是疫情防控期間的重點關注對象——常州市所有職業學校、技工學校和行業學校第一時間撤回在企業見習實習師生；常州市教育局對直屬學校家庭經濟困難學生，發放臨時生活補助共計154萬余元，聯合“移動、聯通和電信”三大運營商，為家庭經濟困難學生9000余人，捐贈防疫期間居家網上學習流量每生20GB；通過“云課堂”送課程、經典詩詞親子誦讀、心理輔導服務熱線等方式守護特殊孩子健康成長。

“

常州市教育局相關負責人表示，下一階段，全市教育系統將一手抓疫情防控，一手抓教育教學，著力抓好全員線上培訓、居家自主學習、制定開學方案、師生錯峰返常、防控物資保障、校園環境衛生、嚴管培訓機構、落實防控責任、宣傳教育引導和全面開展督查十大重點工作。

”

很多老師還寫下了

他們參加此次培訓的學習體會，

特摘錄如下，與大家共勉：

常州市朝陽中學徐妍老師：在學習了《常州市教育系統新冠肺炎防控全員線上培訓學習材料》之后，我深深體會到，面對疫情的防控，從學校到老師到學生，人人有責，人人都是防控的主體。作為一名教師，我會把我學到的知識，運用于指導學生線上學習，讓學生線上學習文化知識的同時，也能夠更好地掌握疫情防控知識。

常州市實驗初級中學陸健老師：此次線上培訓，首先從形式上就讓人眼前一亮，開啟了“互聯網+培訓”的新時代，對于今后的培訓來說不失為一個好的借鑒；其次，培訓的內容很接地氣，全方位，多角度地給我們介紹了新冠肺炎的特點以及防治措施；最后，通過培訓，我想我們可以傳遞給孩子們這樣的信念：相信武漢，相信中國，相信我們美好的明天！

常州市翠竹中學吳藝佳老師：“科學防控、嚴謹細致、責任重大”是我參加疫情防控全員線上培訓的最直觀感受，培訓內容豐富實用，值得我們反復學習、認真貫徹。作為一名班主任，我必須通過晨午測溫、維護教室環境、精準反饋等工作履職盡責防疫情，勇挑重擔護成長。

常州市麗華中學席夢然老師：這次培訓，讓我通過在線學習的方式，提高了疫情防控意識和防控能力。在這個特殊時期，通過這樣的方式靜下心來，好好學習，提升自我，用這段難得的時間認真地學習防疫知識，為完全復工做充足的準備。冬天終將過去，在這春暖花開的季節，讓我們用知識武裝好自己，迎接明媚的陽光。

常州市勤業中學王巖老師：通過這次不一樣形式的學習，我提高了對疫情的認識，學習了切實可行的防控手段，增強了自我防護的意識與能力。特別是通過政策法規和相關制度的學習，我增強了法律意識，知道了如何做到依法防控，不傳謠，不信謠。

愿疫情早日結束，

老師和同學們早日重逢！

最后，一起來學習第四期

《中小學德育學堂》吧！

《中小學德育學堂》戰“疫”特輯第四期來啦！

從本期開始，

《中小學德育學堂》將有更多

有助于調節同學們身心健康的內容，

幫助孩子們在疫情期間調整心理、

更科學地管理自己的學習生活時間。

第四期《中小學德育學堂》主要內容：

1.《國家相冊：天使的模樣》（初中、高中）：本期《國家相冊》向同學們隆重介紹護士這個群體。“竭誠協助醫生之診治，務謀病者之福利”，是護士的崇高使命。一個“護”字，道盡護士這份職業的奉獻。我們希望，同學們不僅能看到在這次抗“疫”中，無數護士不顧個人安危、義無反顧奮戰一線的身影；也要看到，在疫情之外的每一天，“燃燒自己、照亮別人”始終是護士的精神標桿。這就是“天使的模樣”。

2.《世衛組織專家高度評價武漢 翻譯一度哽咽》（高中）：這是一則短新聞，世界衛生組織先遣組總干事高級顧問布魯斯·艾爾沃德近期在新聞發布會上高度評價武漢人民為疫情防控作出的貢獻，現場翻譯一度哽咽。希望通過這一瞬間，同學們能切實感受到我們國家和人民在這次抗擊疫情的過程中的偉大付出和貢獻。

3.《那些觸動人心的瞬間》（小學、初中、高中）：這是《中小學德育學堂》節目組自制的短片，抓取了抗“疫”期間觸動人心的那些瞬間。第一部分是搜集了來自國內外援助物資上所寫的動人詩句，標明了這些詩句的含義和出處。第二部分是一個圖片故事，護士們讓新冠肺炎患兒在自己的防護服上畫卡通畫，減少孩子們對疫情下陌生環境的心理壓力。第三部分是一對醫者與患者之間相互鞠躬致敬的新老照片對照，讓醫患雙方的尊重與關愛跨越時空、代代相傳。

4.《滄海橫流 方顯英雄本色》（小學、初中、高中）：“若有戰，召必回，戰必勝！”“不計報酬，無論生死。”“黨員不可能往后退，只能往前沖。”……句句鏗鏘誓言，組成負重前行的英雄戰歌；點點光熱螢火，匯成拯救生命的耀眼星河。

5.《溫度·疫情下的屏幕一代》（小學）：人們常說現在的年輕人是“看屏幕長大的一代”，而在國家遇到困難的時刻，這些“屏幕一代”挺身而出，“燃燒小宇宙”、散發光和熱。

6.《科畫：新冠肺炎防控營養膳食指導》（小學、初中）：本片是防控疫情的營養膳食指導，不僅讓同學們知道該如何吃得科學、吃得健康，更明白強大的抵抗力是抵御疫魔最重要的“武器”。

7.《正確使用手機》（小學、初中）：本片是《德育學堂》節目組自制的科普動畫。因近期全國學生都要在家在線學習，如何管理好自己的時間、如何拒絕手機的“誘惑”，是每個家長和老師都關心的問題。本片不僅教會孩子們要辯證地看待手機，更要防止在游戲、社交網絡等虛擬世界中揮霍青春。

8.《公益微視頻：“宅”出精氣神 就是為“抗疫”做貢獻》《5，6，7，走！防“疫”街舞學起來》（高中）：青春年華是活潑好動的，“宅”在家里同樣可以“陽光燦爛”。這兩個小片引導同學們在家中修身養心、培養新愛好，既可以跟舞蹈家學跳街舞，也可以學做菜、練練字、讀讀書、彈彈琴。沒有什么能夠阻止大家熱愛生活、擁抱生活！

德育學堂2020年第4期（小學）

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德育學堂2020年第4期（初中）

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德育學堂2020年第4期（高中）