為進(jìn)一步深化資助育人內(nèi)涵，關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的成長(zhǎng)，江蘇大學(xué)開(kāi)展“暖冬行動(dòng)”系列資助育人活動(dòng)，將立德樹(shù)人根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程。

強(qiáng)根固基，精準(zhǔn)幫扶。學(xué)校以保障型資助為根基，精準(zhǔn)了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際困難和現(xiàn)實(shí)需求，第一時(shí)間給予關(guān)懷與幫助。放假前夕，為保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生溫暖、順利返鄉(xiāng),學(xué)校分層、分類(lèi)為相關(guān)學(xué)生發(fā)放棉被毛毯、保暖內(nèi)衣、考研禮包等愛(ài)心物資。重點(diǎn)關(guān)注各類(lèi)突發(fā)自然災(zāi)害的影響，第一時(shí)間開(kāi)啟災(zāi)區(qū)專(zhuān)項(xiàng)臨時(shí)困難補(bǔ)助通道，為受災(zāi)學(xué)生發(fā)放補(bǔ)助金并持續(xù)提供心理疏導(dǎo)和生活指導(dǎo)。

插翅豐羽，托舉發(fā)展。學(xué)校以發(fā)展型資助為導(dǎo)向，全力協(xié)同“學(xué)校—家庭—社會(huì)—學(xué)生”四級(jí)育人力量，以全覆蓋的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)政策促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，積極宣傳資助政策。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)社區(qū)開(kāi)展資助育人座談會(huì)，為受助學(xué)生答疑解惑。協(xié)同愛(ài)心捐贈(zèng)單位等社會(huì)力量舉辦勵(lì)志教育講座、感恩誠(chéng)信講座、職業(yè)發(fā)展分享會(huì)等，在培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)的同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生不畏艱難，勇敢前行。選樹(shù)宣傳學(xué)生勵(lì)志典型，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。指導(dǎo)資助類(lèi)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生自治力量，凸顯朋輩育人實(shí)效。

百花齊放，項(xiàng)目育人。學(xué)校以育人項(xiàng)目為抓手，全方位拓展“資助+X”育人模式，一鍵聯(lián)動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。連續(xù)20年建設(shè)“給我一個(gè)家”項(xiàng)目，組織離退休教師與孤兒學(xué)生結(jié)成對(duì)子，用“家”的力量溫暖學(xué)生。建設(shè)“家校面對(duì)面”家訪項(xiàng)目，在寒假期間傳遞學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。建設(shè)“青春哺家鄉(xiāng)”實(shí)踐項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生參與寒假社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)鍛煉綜合素質(zhì)，提升自身素養(yǎng)。