在5.20“我愛你”這樣的特殊意義的日子，我校黨員老師家訪工作如火如荼地進(jìn)行中。

高一年級(jí)主任越紅東老師、高中政治教研組長(zhǎng)曹金龍老師、教務(wù)處主任朱培鵬老師，化學(xué)教研組長(zhǎng)李玉秋老師、高一3班班主任徐琳老師組成了一支走訪隊(duì)伍，共同走進(jìn)了兩位同學(xué)家中，與家長(zhǎng)親切交流孩子在校的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情況，就孩子目前的狀態(tài)進(jìn)行溝通，交流過程中，家長(zhǎng)不斷的提出困惑的問題，老師們也一一給出指導(dǎo)建議。

家長(zhǎng)問“看到其他同學(xué)進(jìn)步很大，自己還有薄弱學(xué)科，怎么辦？”老師們回答，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)薄弱學(xué)科，老師們指出，課堂是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，把握課堂的前提下能夠主動(dòng)去思考，是學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)。家長(zhǎng)還提問“白天在學(xué)校，老師抓得很緊，回家后感到孩子有些放松，怎么安排好在家時(shí)間？”老師們安慰家長(zhǎng)，孩子一天的學(xué)習(xí)也很辛苦，回到家里需要適當(dāng)?shù)姆潘桑瑫r(shí)也告訴孩子，晚上是整理一天所學(xué)的最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)候梳理知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題，既是復(fù)習(xí)，也是思考，這也是學(xué)習(xí)過程中比較關(guān)鍵的一步。

走訪學(xué)生家庭整個(gè)過程歡樂祥和，家長(zhǎng)們收獲豐厚，并且表達(dá)了對(duì)學(xué)校、老師們的感謝。

第二階段，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體黨員、班主任共同參與，在職黨員按支部分組分別開展走訪活動(dòng)。連日來(lái)我校黨員利用課余和周末休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生家庭和退休教師進(jìn)行了走訪，深入了解走訪對(duì)象的家庭情況和實(shí)際需求，送去學(xué)校的關(guān)愛和溫暖。