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5月18日，2017年度市小學英語“青藍課程”展示活動暨省 “十二五”規劃課題《尚美理念下小學英語板塊整合的研究》課例研討會在蒼梧小學舉行。市“333工程”、“領雁工程”第二層次以上人員，祝芳小學英語鄉村培育站成員，市直屬小學全體英語教師以及各縣區英語教師近200人參加了研討活動。

本次培訓的主題是《尚美理念下小學英語閱讀教學的研究及繪本課例研討》。圍繞主題，曹晶晶、吳新竹、Bill三位老師執教了三、四、六年級繪本教材研討課；市教研室王伊菊老師，小學英語“333”工程名師、市學術領軍人才培養對象杜廷云老師，來自美國的Bill老師，東港小學的紀婷婷老師分別為與會教師開設了相關講座。

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市教研室王伊菊老師針對英語閱讀教學中存在的問題，作了《形成性評價與閱讀教學環節的融合》的講座，從“閱讀前、閱讀中、閱讀后”三個方面闡述了閱讀教學策略，提出課堂閱讀教學存在四個層次，并就課內外閱讀教學分別給出建議。杜廷云老師在《小學英語閱讀板塊教學中細節審美的研究》的主題講座中匯報了省“十二五”課題《尚美理念下小學英語板塊整合的研究》的研究成果，從“為什么閱讀教學中需要細節審美？”“細節審美的美學表征是什么？”“英語閱讀教學中細節審美的場景挖掘”三個方面闡述了小學英語閱讀教學中細節審美的實踐與思考。

本次活動中，蒼梧小學孩子們流暢自信的英語表達、充滿美感的語音語調彰顯了學校“尚美求真，問題導學”課堂教學模式的初步成效，受到與會老師的一致好評。