江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院高度重視學(xué)生資助工作，貫徹落實(shí)“精準(zhǔn)資助”“資助育人”，科學(xué)構(gòu)建“扶志扶智扶資”多元一體的資助育人體系。

廣泛開(kāi)展宣傳教育，確保精準(zhǔn)高效執(zhí)行。緊抓“教師”和“學(xué)生”兩條線，通過(guò)“新生資助政策宣講會(huì)”、學(xué)生手冊(cè)、生活畫(huà)廊、主題班會(huì)等途徑宣傳學(xué)校資助政策，讓國(guó)家和學(xué)校的資助政策和措施走進(jìn)學(xué)生心里。通過(guò)對(duì)班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行綠色通道、困難學(xué)生認(rèn)定等資助工作專題培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任精準(zhǔn)掌握新生資助政策，確保新生資助工作規(guī)范有序開(kāi)展。

建立新型資助體系，開(kāi)創(chuàng)多元幫扶局面。以學(xué)生在校面臨的實(shí)際困難為指向，科學(xué)規(guī)范困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及流程。學(xué)工、后勤、現(xiàn)教中心等多部門協(xié)同合作，為在校生開(kāi)通校內(nèi)“電子一卡通”，通過(guò)對(duì)學(xué)生一卡通消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在資助對(duì)象精準(zhǔn)、資助力度精準(zhǔn)、資助分配精準(zhǔn)、資助需求精準(zhǔn)等方面作出努力。把傳統(tǒng)的“學(xué)校—學(xué)院—班主任—學(xué)生”層層下達(dá)的資助體系，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、教師等零距離聯(lián)系學(xué)生的新型資助管理模式。

開(kāi)展特色主題活動(dòng)，深化資助育人宗旨。將資助與思政融合，形成富有蘇電院特色常態(tài)化的精準(zhǔn)資助工程建設(shè)，開(kāi)展以“春風(fēng)潤(rùn)心”“夏涼勵(lì)學(xué)”“秋實(shí)勵(lì)志”“冬暖溫情”為主題的“四季活動(dòng)”。開(kāi)展“你推薦我資助”系列資助，班級(jí)學(xué)生、任課教師、班主任、輔導(dǎo)員等均參與推薦幫扶學(xué)生，學(xué)校和二級(jí)學(xué)院根據(jù)推薦學(xué)生實(shí)際需求予以資助，確保資助工作常態(tài)有序開(kāi)展。

拓展資助育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。將立德樹(shù)人根本任務(wù)和“人人成才”教育目標(biāo)融入資助工作全過(guò)程，做到資助與育人兼重，專業(yè)技能教育與人文素養(yǎng)教育并蓄。持續(xù)開(kāi)展“千日成長(zhǎng)之星評(píng)選”“大學(xué)生年度人物評(píng)選”“蘇鄉(xiāng)永助”學(xué)生資助宣傳大使評(píng)選、誠(chéng)信主題教育等系列活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高受助學(xué)生自立自強(qiáng)、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。