無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持與無(wú)錫高新區(qū)區(qū)校一體化發(fā)展，匯聚政校行企合力，啟動(dòng)江蘇省中國(guó)特色高水平學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

提高站位謀篇布局。學(xué)校持續(xù)鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，構(gòu)建黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化制度，將迎接黨的二十大和學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為重大政治任務(wù)和工作主線；搶抓機(jī)遇、科學(xué)謀劃，召開高水平學(xué)校建設(shè)啟動(dòng)暨高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)，全面部署建設(shè)重點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，形成了比學(xué)趕超的良好局面和干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

四院融通一體發(fā)展。無(wú)錫高新區(qū)堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才興區(qū)”戰(zhàn)略，將學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃納入高新區(qū)規(guī)劃中，全力支持學(xué)校高水平建設(shè)；學(xué)校堅(jiān)持以無(wú)錫科院為主體、緊缺人才實(shí)訓(xùn)學(xué)院為先導(dǎo)、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院為載體、新吳社區(qū)學(xué)院為服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建“四院融通”格局，全力打造多元主體協(xié)同治理的人才培養(yǎng)高地。

產(chǎn)教融合協(xié)同育人。按照學(xué)校與園區(qū)“同頻”、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)“聯(lián)姻”、教師與企業(yè)“結(jié)親”、學(xué)生與崗位“配對(duì)”思路，完善“校地定專業(yè)，校企定規(guī)格”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，探索“崗課賽證”融通，推進(jìn)“1+X”證書試點(diǎn)；聚焦物聯(lián)網(wǎng)、集成電路、高端裝備制造等無(wú)錫高新區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)共建多家產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)施“共建、共培、共研”機(jī)制，精準(zhǔn)培養(yǎng)高素質(zhì)“新吳工匠”。

建強(qiáng)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)。瞄準(zhǔn)無(wú)錫高新區(qū)“6+2+X”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，對(duì)接高新區(qū)千億級(jí)的集成電路產(chǎn)業(yè)、無(wú)錫空港產(chǎn)業(yè)園，建強(qiáng)學(xué)校省高水平專業(yè)群—移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群、現(xiàn)代物流管理專業(yè)群，探索構(gòu)建校企高層次人才共享機(jī)制和工學(xué)交替的實(shí)踐體系，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，做好無(wú)錫高新區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“推動(dòng)者”。