班主任是學(xué)校聯(lián)系各班級的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁；班主任工作是完成教育任務(wù)和實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。為提升學(xué)校班主任教學(xué)管理能力，啟東市新安小學(xué)特邀啟東市優(yōu)秀班主任胡春美老師于8月29日來我校做班主任工作指導(dǎo)。

胡老師在活動中談到：“教育智慧體現(xiàn)的是一種品質(zhì)和狀態(tài)，是一種獨特的教育認(rèn)知和教育境界。”從教19年，擁有豐富班主任工作經(jīng)驗的她從自身經(jīng)歷談起，用一個個生動活潑的故事，向在場教師闡述了師生間“理解”二字的深刻含義：“理解”是一種無條件的走進(jìn)，是一種平常的傾聽，是一種慈悲的接納，更是一種超平等的體驗。胡老師的報告充滿真情、充滿智慧，她的故事更像是大多數(shù)班主任老師的集合，引起了大家的強烈共鳴，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

班主任工作交流環(huán)節(jié)，趙翠鳳老師和胡老師就特殊學(xué)生問題進(jìn)行了進(jìn)一步的交流，隨著交流的逐漸深入，也吸引了其他老師的加入，整個氛圍熱烈而充滿激情。

會議最后，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校情況，對此次活動做了簡要總結(jié)，肯定了此次活動的重要意義，隨后對學(xué)校班主任工作做了進(jìn)一步部署，對學(xué)校老師提出了“智慧教學(xué)”“智慧管理”的新要求。