根據教育部2020年全國高考時間安排，2020年我省普通高校招生統一考試安排在7月7日至8日舉行。高考延期，是否打亂了你復習的節奏？不用慌，名師來幫你。今天來看看這位生物老師的建議吧——

加強知識網絡構建，彌補薄弱環節

生物高考二輪復習，由于線上教學缺少了面對面的互動和生成性問題的體察，少了針對學情及時有效的調整，很容易造成節奏偏快、問題和題目學生來不及思考，教學煮夾生飯的現象。因此，教師應該首先通過考試、問卷調查、訪談等摸準學情，然后科學制訂查漏補缺，分層指導計劃。

對缺失的共性重點知識、重要方法、學習疑難、關鍵問題，要通過復習課彌補、鞏固和提升。尤其要關注線上學習缺少同伴討論、學習過程深度不夠、思維層次偏低、多角度多情境應用欠缺的問題，要加強知識網絡構建、加強情境分析、科學思維以及解題方法指導。加強答疑解惑，針對個性化問題給予特別輔導和幫助。

作為學生，線上到線下的復習沖刺，一定要將有限的精力投入到對自己薄弱知識點補救、主干知識的復習、典型例題的掌握和研究中，避免脫離課本，盲目的題海戰術。

生物知識點多而碎，不能依賴復習資料，課本知識必需自行回歸梳理，在理解的基礎上背熟，定好計劃每天堅持執行，通過默寫、判斷題進行小題快練，檢測復習效果。

同時限時做高考真題和模擬卷，及時訂正，做好錯題集。反思為什么會錯——是審題不清、基礎知識缺失、還是情境中的信息沒有看懂；是不會分析綜合、不會與課本知識搭橋聯想、還是思維方法有誤和表述不全。對照標準答案和解析，體悟解題規律和答題規范，進行變式練習。也可以就幾套高質量的試卷，就同一主題或題型分類總結，帶動知識塊復習，真正弄懂弄透，實現解題能力提升。

作者簡介：江蘇省泰州中學 黃敏，江蘇省特級教師，中學正高級教師