一大早，小編編就在仙外插班群看到家長(zhǎng)們都在報(bào)喜了！原來(lái)是插班考成績(jī)出來(lái)啦！

以下是官網(wǎng)查詢截圖，登記卡信息見(jiàn)準(zhǔn)考證；驗(yàn)證碼為身份證或護(hù)照號(hào)碼后六位！

查詢結(jié)果

查詢結(jié)果能看到成績(jī)等級(jí)以及錄取結(jié)果：

仙外在和南外的銜接方面有什么優(yōu)勢(shì)，以下為相關(guān)信息總結(jié)（以2018年收集的信息為例）

核心問(wèn)題一：孩子是從什么時(shí)候開(kāi)始決定要沖刺南外的？

60%的家長(zhǎng)表示，孩子在三四年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始有了沖刺南外的想法，但是有些家長(zhǎng)表示感覺(jué)自己精力跟不上，跟鼓樓的孩子家長(zhǎng)也沒(méi)法比，他們從低年級(jí)就開(kāi)始準(zhǔn)備了，鼓樓的孩子付出的太多了。

20%的家長(zhǎng)表示，六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)仙外時(shí)，才開(kāi)始決定讓孩子沖刺南外，但是也不以南外作為唯一目標(biāo)；

20%的家長(zhǎng)表示，從選擇仙外開(kāi)始就決定要沖外了。

核心問(wèn)題二：仙外對(duì)沖刺南外的態(tài)度，采取了哪些舉措？（2018版）

仙外和南外是一體的，所以很強(qiáng)化沖刺南外的理念，而且在政策上，仙外還是挺有優(yōu)勢(shì)的。去年沒(méi)有搖上號(hào)的，也有機(jī)會(huì)參加考試，擇優(yōu)錄取！

很多家長(zhǎng)表示，孩子在五年級(jí)前沒(méi)什么感覺(jué)，但是五、六年級(jí)時(shí)明顯感覺(jué)不一樣了，學(xué)習(xí)氣氛、節(jié)奏、還有老師的要求都提高了，而且各門(mén)會(huì)要求刷各種課外題，如百科、大黃書(shū)……

核心問(wèn)題三：仙外學(xué)校里有專門(mén)的沖外班或提優(yōu)班嗎？大致是什么情況？（2018版）

仙外目前沒(méi)有專門(mén)的沖外班，但老師會(huì)針對(duì)沖外的家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行溝通，要求也會(huì)不同。

仙外有數(shù)學(xué)提優(yōu)班輔導(dǎo)孩子奧數(shù)，這個(gè)提優(yōu)班從三年級(jí)就開(kāi)始了，會(huì)在3年級(jí)學(xué)期的期初，學(xué)校通過(guò)數(shù)學(xué)考試的方式選拔提優(yōu)班學(xué)生。五年級(jí)開(kāi)始時(shí)，提優(yōu)班分成1班和2班，1班比2班在分班時(shí)的分?jǐn)?shù)更高些。提優(yōu)班一般是每周抽2天的中午時(shí)間上課，每個(gè)班大概10-15個(gè)孩子（具體人數(shù)有待確認(rèn)）。四年級(jí)之前都還好，比較輕松。從五年級(jí)開(kāi)始，周五下午原本的2節(jié)選修課，提優(yōu)班的學(xué)生不能選別的課，只能選數(shù)學(xué)，也就是另外增加兩節(jié)提優(yōu)數(shù)學(xué)課。

核心問(wèn)題四：仙外學(xué)校里平時(shí)作業(yè)多嗎？（2018版）

學(xué)校的作業(yè)量并不是特別大，考試復(fù)習(xí)的時(shí)候作業(yè)會(huì)多點(diǎn)。仙外的插班生班，老師會(huì)布置課外題，學(xué)生自愿完成。一般在晚自習(xí)后，學(xué)校的作業(yè)基本都能完成，回家后基本是老師布置的課外題或者外面課外班的作業(yè)。

畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)會(huì)抓得很緊，一周五個(gè)晚自習(xí)，晚上老師會(huì)讓大家做題、講題。第一節(jié)晚自習(xí)大概19:20左右，同學(xué)都必須要上，第二節(jié)晚自習(xí)是20:20不住校的學(xué)生是自愿上的，但是住宿生必須要上。

核心問(wèn)題五：仙外的插生班是什么樣的情況？（2018版）

仙外有時(shí)只招四升五，有時(shí)四升五、五升六都招，一般四升五招兩個(gè)班、五升六招一個(gè)班。今年是四升五、五升六都招。今后會(huì)不會(huì)停招，不好說(shuō)。

核心問(wèn)題六：仙外比較側(cè)重對(duì)孩子哪些方面的培養(yǎng)？（2018版）

仙外素質(zhì)的培養(yǎng)還是比較全面的，學(xué)校有六大節(jié)日，學(xué)生參與機(jī)會(huì)較多。五年級(jí)以前主要側(cè)重于對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、情商等方面的培養(yǎng)，之后就是沖外主題。此外，在孩子的能力方面、語(yǔ)言方面，還有孩子的自信方面學(xué)校也有一定的培養(yǎng)。

核心問(wèn)題七：學(xué)校在孩子的沖外過(guò)程中對(duì)孩子的幫助大嗎？還是說(shuō)主要靠孩子自己及在外上輔導(dǎo)班這樣的幫助會(huì)更大些？（2018版）

沒(méi)到南外最后的面測(cè)，還真不好說(shuō)哪個(gè)幫助會(huì)更大。學(xué)校的幫助主要體現(xiàn)在給孩子和家長(zhǎng)指明了方向，可以幫家長(zhǎng)和學(xué)生省不少心，各科老師都很負(fù)責(zé)，而課外培訓(xùn)班則是強(qiáng)化和提升。

核心問(wèn)題八：學(xué)校老師跟家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流多嗎？（2018版）

每一次考試后老師都會(huì)發(fā)信息給家長(zhǎng)，如這次期中考后，會(huì)按成績(jī)分批開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)分?jǐn)?shù)段，然后針對(duì)不同的孩子提不同的要求。老師還是挺有策略的。到了6年級(jí)，語(yǔ)、數(shù)、外老師常常把南外掛在嘴上，非常抓考試成績(jī)。

核心問(wèn)題九：在孩子沖外的過(guò)程中，家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子最大的幫助體現(xiàn)在什么方面？如何看待孩子的沖外之旅？（2018版）

家長(zhǎng)B：在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)、課外機(jī)構(gòu)作業(yè)以及學(xué)校要求做的課外題太多，孩子的時(shí)間有限，有時(shí)候會(huì)顧此失彼，我就會(huì)想辦法幫助他列計(jì)劃，做時(shí)間表，比如每天晚上做什么。他自己不是不會(huì)做計(jì)劃，但他一般只是周末回家把所有學(xué)校作業(yè)列出來(lái)，一樣樣完成，劃掉。但每天晚上回到家的時(shí)間，有時(shí)候一晃就沒(méi)了，必須幫助他規(guī)劃好利用好。我想這就是我給他在學(xué)習(xí)方面的最大幫助。另外，我家孩子是自我要求比較高的孩子，會(huì)給自己壓力，所以我會(huì)時(shí)刻關(guān)注他的心理狀況，并及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他在緊張的學(xué)習(xí)中，盡可能有一個(gè)輕松的心情。我們一直對(duì)他說(shuō)：你想考南外，就要做100%努力，但只要盡力了，最后的結(jié)果就不重要了。進(jìn)不了南外，仙外也挺好的。進(jìn)了南外，說(shuō)不定你只能做個(gè)中間生；進(jìn)了仙外，你很可能還跟現(xiàn)在一樣是尖子生。

家長(zhǎng)B1 : 首先是孩子自己選擇沖外，那么家長(zhǎng)最大的幫助就是通過(guò)不斷的鼓勵(lì)給予信心！當(dāng)然同時(shí)也讓孩子知道，即便沒(méi)考上， 我們?cè)谂Α^斗中的收獲一定會(huì)更多！“奮斗過(guò)程比結(jié)果更重要！”

家長(zhǎng)B2：孩子有那個(gè)能力我們就配合，但是不會(huì)勉強(qiáng)孩子，我們覺(jué)得孩子盡力了，不留遺憾就好。

家長(zhǎng)B3：我覺(jué)得在孩子沖外過(guò)程中，我沒(méi)有什么可以幫助她的，因?yàn)槲彝拚f(shuō)我比較笨，啥也不會(huì)，借用我娃班主任的一句話，不忘初心，砥礪前行！

家長(zhǎng)B4：我只能在精神上鼓勵(lì)她，生活上配合她。想對(duì)孩子說(shuō)：努力就好，樂(lè)在其中，做最好的自己！