10月27日，在山東大學威海校區(qū)迎來辦學四十周年之際，山東大學機械工程學院2007級校友劉培超等四位優(yōu)秀校友齊聚威海校區(qū)，參加對話沙龍，講述創(chuàng)業(yè)故事。在劉培超眼里，保持好奇心，無論對求學還是創(chuàng)業(yè)來說，都非常關鍵。據(jù)透露，大學期間，劉培超曾帶著同學從千佛山校區(qū)出發(fā)，花了四個小時時間翻過群山，回到興隆山校區(qū)，成為學弟學妹們眼中的“大佬”。

從小喜歡拆東西

劉培超，山東大學機械工程學院2007級校友、深圳市越疆科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO。2015年成立越疆科技，專注智能機械臂解決方案，以人工智能技術為驅動，致力于研發(fā)、生產集驅控一體化、機器視覺、力覺控制等機器人底層技術的突破，帶領團隊研發(fā)出全球首款桌面機械臂，申請智能機器人領域知識產權數(shù)百項。

劉培超2007年考入山東大學機械工程學院，所學專業(yè)是機械設計及其自動化。2012年9月，升入山東大學研究生院，繼續(xù)攻讀機械工程學。劉培超說，2009年，大二暑假，他與興隆山校區(qū)的小伙伴坐了6個小時大巴車，來威海校區(qū)參加山東省第六屆大學生機電設計競賽。經過三天非常焦灼的答辯進了復賽，最后獲得了特等獎，“整個山東省一共三個名額”。劉培超說，那次獲獎，開啟了他在學校里創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高光之路。

回憶自己走上創(chuàng)業(yè)的歷程，劉培超首先從自己的專業(yè)選擇說起。他說，自己之所以選擇機械工程及其自動化專業(yè)，與從小喜歡拆東西有關?！拔倚r候所有的零花錢都買了玩具，天天拆?！薄拔壹矣H戚里有人做木匠，他們很容易就做出一把椅子、一個小車，我很想知道是怎么做出來的，他們說‘在腦子里’，我就很崇拜他們。”上了大學之后，劉培超發(fā)現(xiàn)，學習了二維、三維的軟件，就可以把腦子里的圖紙用軟件表現(xiàn)出來，然后再去創(chuàng)造一個產品。他覺得這個過程非常神奇。

因為好奇，“折騰”了許多事

大二那年，煙臺一家做食品加工廠的公司然后找到學院老師，問能不能幫做一個去殼機，“當時我就非常踴躍地說，我們可以做?！庇谑?，劉培超與同班同學接了這個活。為了完成這個任務，他們先跑市場，再回去畫圖。經過半年的折騰，終于把原型機做了出來，交付給企業(yè)繼續(xù)開發(fā)。“我們也正好拿著原型機來參加比賽，又獲了獎?！?/p>

大二的時候，因為當班長，劉培超又對管理產生了好奇，就報了管理學雙學位班。“我們班獲得了山東省跟山東大學十佳班集體、十佳黨支部。省級以上榮譽累計216項?！?/p>

“大學的經歷讓我感覺要保持好奇心?！眲⑴喑f，自己當初是因為好奇去接了活。同樣是因為好奇，又去讀了管理學雙學位。后來，因為好奇又“折騰”了許多事?！八哉f，保持對知識的好奇，對認知的好奇，對把事情做成的背后的方法的好奇，能夠去讓我們更好地成長。”

后來到深圳創(chuàng)業(yè)，先是選定了自己擅長的本專業(yè)——做手臂、做機器人，然后勸說同年級的5個校友辭職一起創(chuàng)業(yè)。“一年后拿到天使投資，又招團隊把產品賣出去，再開拓市場。就是在發(fā)展的過程中遇到問題，解決問題，一步一步走到今天?！眲⑴喑f，創(chuàng)業(yè)過程中，遇到的挑戰(zhàn)非常多，但我們相信能夠在不斷地精進與探索中把挑戰(zhàn)變成機遇，能夠跨過去?！皠?chuàng)業(yè)這段經歷給我的感悟就是在行動中成長。”，他說，不要先去想太多的條件，“先行動，在行動中遇到問題解決問題。”他說，不管你在這個過程中是成功還是失敗，你所有的經歷都會成為人生寶貴的財富，“最好在這個過程中探索，找到自己熱愛的事業(yè)、熱愛的方向，相信未來一定在那里等你。”而山東大學是我們永遠的家，“這份情意和力量會一直伴隨著我們，成為我們的助力?！?/p>

大學期間就顯露出“大佬”氣質

同在機械工程學院，比劉培超矮一級的2008級校友崔遠馳透露，劉培超在大學期間就顯露出“大佬”氣質。他說，千佛山校區(qū)和興隆山校區(qū)中間隔了很多座山，“隔了多少座山我們不知道，但我們知道，山的那邊是我們另外一個校區(qū)?！贝捱h馳說，99%的同學曾經想過是否可以翻過那些山，只有1%的人想過我要怎么才能翻過那些山，這其中只有1%的人真的翻了過去。這個人就是劉培超。事情發(fā)生在2008年，“劉培超師兄在千佛山校區(qū)做完實驗課，帶著幾個同學扛著旗子就翻了過去。這件事后來成了一段佳話?！边@件事也透露出劉培超的性格特點，那就是對外界有著強烈的好奇心，而這種好奇心又給他帶來強大的內驅力。

對此，劉培超在接受記者采訪時解釋說，當時他在興隆山校區(qū)讀書，興隆山校區(qū)周圍都是山，就想出去看看?！爱敃r就想，坐公交車是可以出去的，那么，爬山是不是也可以出去？于是就去嘗試了。”花了四個小時從一座山翻過一座山之后，劉培超發(fā)現(xiàn)，山的盡頭是另外一個校區(qū)。這種對外界事物的強烈好奇心，不僅驅動劉培超對大自然的探索，還把他引領到了創(chuàng)業(yè)之路?！捌鋵?，不管是爬山還是創(chuàng)業(yè)，好奇心都是驅動我們前行的力量。”

找到熱愛，然后在行動中學習

劉培超的創(chuàng)業(yè)動機相對簡單，他覺得環(huán)境很重要?！拔以诟咧须A段就讀了《長江實業(yè)》等，看到他從一家做塑料花的小公司，慢慢打造出長江實業(yè)這樣一個大公司，就感覺，還有這樣的工作？到底是怎么做的？就在心里埋下了一顆種子?！钡缴酱笞x書之后，劉培超參加了兩個比賽——創(chuàng)新大賽和“挑戰(zhàn)杯”。其中，“挑戰(zhàn)杯”一直從校賽打到了全球賽，還獲得了全球前三名?！斑@個過程你會感覺它是一個練習，它里邊也牽涉到了產品、市場，財務等各種模型，當時就在想，自己有這么厲害嗎？這時候種子就開始發(fā)芽，想去試一下?！眲⑴喑f，他在畢業(yè)之前就特別想去創(chuàng)業(yè)，曾經在研二的時候跟學校打報告，內心很迫切地想去“折騰”。“我就是比較單純地想做這個事情，就走上了這條路?！?/p>

說起在山大學習的收獲，劉培超說，在他價值觀形成、知識成熟的階段，在山大遇到了非常專業(yè)、務實，且有包容之心的老師，讓他受益匪淺。“當時去探索創(chuàng)業(yè)的路、戶外的路，在學校的作息上有時候肯定沒有按照規(guī)則去做，但老師們給我了包容，也給了我良性引導。這些對我后來的創(chuàng)業(yè)有著非常大的幫助?！眲⑴喑f，老師們用實際行動告訴他，既要扎實做事，又要去關注人、關注環(huán)境，才能一起走得更遠?！?/p>

關于大學生創(chuàng)業(yè)，劉培超表示，去創(chuàng)業(yè)也是不錯的選擇，但是，要找到自己熱愛的事業(yè)，而不是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，“要真正喜歡這件事。”劉培超說，他一直的觀點是“在行動中學習”，“有可能你準備好了，這個機遇就過了；有可能你永遠準備不好，因為你不知道中間會發(fā)生什么樣的問題。所以說我鼓勵大家如果遇到了喜歡的就去做，然后一邊做，一邊成長，一邊解決問題?！?/p>

（齊魯晚報·齊魯壹點 記者 徐玉芹）