音樂藝術(shù)如何“被看見”？6月28日，中國傳媒大學音樂與錄音藝術(shù)學院舉辦的第二屆“樂象”音畫作品展拉開帷幕，集結(jié)了音樂與錄音藝術(shù)學院2020級音樂學（音樂編輯方向）專業(yè)29名本科畢業(yè)生以及2022級音樂（傳媒音樂）專業(yè)8名專業(yè)碩士畢業(yè)生創(chuàng)作的19部優(yōu)秀音畫作品，展現(xiàn)了音樂編輯方向綜合運用視覺藝術(shù)手段實現(xiàn)音樂藝術(shù)“可視化”的專業(yè)特點。

大四學生龐文杰站在舞臺中央，和同學們一起為AI歌手伴奏。  新京報實習生 張湘涓 攝

此次展演延續(xù)“無形之樂，有形詮釋”的理念，分別以“AI音樂應(yīng)用”“音樂專題片”“微型音樂劇與歌曲MV”三個單元呈現(xiàn)。“政通 海納百川 沃野渡山壑 尊稱天可汗……”展演的開始，一首宏大敘事、充滿中華文化元素的歌曲在中國傳媒大學藝術(shù)教育中心多功能報告廳中唱響，詞曲作者、大四學生龐文杰站在舞臺中央，和同學們一起為AI歌手伴奏，人工智能和大學生一起演繹了這部學生作品。

“我酷愛歷史，希望能寫出上至春秋、下至千禧年代的歌曲，通過孔子、秦始皇、李白等十幾位歷史人物的故事，帶出這段段輝煌厚重的歷史。”龐文杰介紹了自己譜寫歌曲《華章千秋》的背景，他和現(xiàn)場點評嘉賓一起探討這首歌曲的創(chuàng)作技巧。“你的歌曲非常干凈，創(chuàng)作時最好再兼顧演唱者的氣口和音域。”影視音樂制作人、配唱制作人孫艾藜點評道，她也畢業(yè)于中傳音錄學院，如今已和郁可唯、汪蘇瀧等近百位藝人有過合作。

學生們現(xiàn)場演繹原創(chuàng)微型音樂劇《母親的原野》。  新京報實習生 張湘涓 攝

緊接著，由學生們創(chuàng)作的微電影、紀錄片、音樂劇逐一在現(xiàn)場展示，利用紀錄片展示國家級非遺樂器的魅力，攝錄非遺傳承人的藝術(shù)人生，記錄獨立音樂人的社群文化……學生們的畢業(yè)作品形式多樣，通過一部部作品表達自己對于人生、音樂和專業(yè)的理解。據(jù)介紹，本屆“樂象”音畫作品展展演有三方面“亮點”，即內(nèi)容豐富、作品體裁多樣、創(chuàng)作手段多元，向社會展現(xiàn)音樂學（音樂編輯方向）專業(yè)的教學成果。

活動還邀請了業(yè)界專家與主創(chuàng)團隊共同“頭腦風暴”，探尋創(chuàng)作背后的故事。中央歌劇院演出中心主任梁寒，北京廣播電視臺衛(wèi)視頻道中心副主任張震，中國傳媒大學電視學院副教授、研究生導(dǎo)師桂笑冬，知名詞作家、導(dǎo)演趙鈞盟，著名紀錄片導(dǎo)演、海南師范大學新聞傳播與影視學院教授高廣元也來到現(xiàn)場，對學生的畢業(yè)作品創(chuàng)作提出指導(dǎo)意見。

中國傳媒大學音樂與錄音藝術(shù)學院音樂學系主任、音樂編輯專業(yè)負責人汪靜淵介紹，跨領(lǐng)域、跨學科、跨社群、跨文化實踐是創(chuàng)新的來源，該學院創(chuàng)辦的音樂編輯專業(yè)是全國獨有的專業(yè)，在音樂教育大體系下，理論是基礎(chǔ)，實踐是驅(qū)動。在去年舉辦第一屆“樂象”展演后，老師們教學更加用心，學生也更有信心在創(chuàng)作中表達自己的理想。因此，為進一步擴大實踐對教學的驅(qū)動力量，此次開展了第二屆展演，也希望借此機會向業(yè)界呈現(xiàn)教學成果。

中國傳媒大學音樂與錄音藝術(shù)學院音樂學系主任、音樂編輯專業(yè)負責人汪靜淵。 新京報實習生 張湘涓 攝

“無形之樂，有形詮釋，我們在教學中，除了傳授音樂編輯等基本聽覺藝術(shù)，也利用視覺藝術(shù)等創(chuàng)作手法，進一步引導(dǎo)學生探索聽覺和視覺的臨界，實現(xiàn)藝術(shù)手段的自由，內(nèi)容表達的自由。”汪靜淵表示，未來，音樂與錄音藝術(shù)學院音樂編輯教研室將繼續(xù)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒁魳穭?chuàng)意與傳媒意識俱佳的技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)精英，為行業(yè)輸送系統(tǒng)掌握新媒體音樂編輯、影視音樂編輯、廣播音樂編輯專業(yè)知識，兼具音樂節(jié)目策劃、制作、導(dǎo)演、視聽作品音樂編配等能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

“大家的批評和指正是學習、教學進步的必由之路，希望能夠把全國唯一的音樂編輯專業(yè)建設(shè)成全國領(lǐng)先的專業(yè)。”汪靜淵說道。