游戲體驗、集章打卡、兌換獎品……為慶祝“六一”兒童節的到來，5月31日，史家實驗學校舉辦讀書游戲嘉年華活動，通過形式多樣的游戲激發學生們的好奇心和求知欲，讓他們在游戲中感受節日的快樂和老師的關愛，并提高他們的團結協作、探索創新、勇敢挑戰的能力。

學生們穿梭在教室間參加各種趣味游戲。新京報記者 蘇季 攝

當天，史家實驗學校的教室、報告廳、操場全部啟用，學生們手拿“游戲活動手冊”自主選擇地點參與活動，在現場，學生們穿著書中經典人物服裝以及喜歡的動漫人物服裝，沉浸式體驗各種趣味游戲。

記者了解到，此次活動中，每個班級都設計了1-2個游戲項目，每個品牌社團的老師帶領學生設計1個游戲項目，還邀請社會資源為學生們提供有趣的游戲項目，當天的游戲項目多達110個。

在飛盤挑戰游戲中，一名學生完成挑戰后集章打卡。新京報記者 蘇季 攝

“開始了，加油！”在擊鼓傳畫游戲中，學生們4至6人組成一隊相互配合接力作畫。音樂響起，參加游戲的學生開始隨意作畫，音樂停止時依次交換作品繼續創作，最終合力完成畫作。在學校操場上，飛盤挑戰、保齡球、射箭體驗、籃球機等項目也吸引了大量學生參與。

在擊鼓傳畫游戲中，學生們接力作畫。新京報記者 蘇季 攝

“六一兒童節，快樂是主題。讓孩子們度過開心快樂難忘的六一是老師對孩子們最大的愿望。所以，結合史家實驗學校的閱讀素養提升工程，我們把讀書和游戲相結合。”史家實驗學校少先隊大隊輔導員李超群介紹，在著裝上，學生們可以選擇自己喜歡的書籍中的人物進行角色扮演，穿越書海來到現實——以書會友，以游戲會友。每個游戲都可以集章打卡，湊夠一定數量能兌換獎品。“在玩游戲的同時，孩子們還可以對每個游戲進行點贊，最后我們會評選出由學生設計的最受學生喜愛的游戲獎項。這既是一次兒童節活動，又是一次讀書游戲閱讀課。”