為推進全環境立德樹人工作走向深入，落實濟南高新教育全環境立德樹人“三引導”行動，即發揮學校教育、體育、文化對社區教育、體育、文化的引導作用，濟南高新區第一實驗學校開拓路校區一年級重視班級日常教學中數學口算和漢字書寫能力的培養與提高，近期開展了相關比賽和展示 。

各班每日的口算練習中注重培養學生掌握算理，提高計算正確率和速度。每日書法練習中，強調“頭正、肩平、臂開、足安”的書寫姿勢與“一尺、一寸、一拳”握筆姿勢的規范。老師們通過家長會、家訪、線上溝通等多種方式給家長提供科學、專業的方法引導，將基本功訓練方法與理念滲透到家庭，形成從學校到家庭的輻射與帶動。  

為了進一步促進學生學科素養的扎實提高推進，展示學生日常扎實的書寫、計算基本功，開拓路校區一年級級部連續開展了“神機妙算，數我最快”口算小達人比賽，和“一撇一捺，翰墨書香”硬筆書法筆賽。

口算比賽中，隨著“開始答題”的口令一響，孩子們快速進入“戰斗”模式。個個爭分奪秒，落字如飛，將平時訓練的口算技巧用于實際。認真工整地書寫、細心地計算，賽場上，只聽得筆尖在紙上“唰唰”游走的聲響。同學們在細致、精確的計算過程中，感受到了時間的寶貴、數學的嚴謹和精細。一道道算式在孩子們腦海里飛速躍動，一個個得數在孩子們筆尖快速呈現。

漢字書寫比賽中，同學們展現出良好的精神風貌，坐姿端正，屏息凝神，握筆有力，運筆沉穩，專注地寫好漢字。紙上的鉛筆字都有著獨特的肌理和線條，有的同學字體娟秀，有的同學字體舒展開闊。每一筆一畫都有情，每一字一詞都有意，一幅幅作品美觀大方，彰顯著學生們良好的書寫習慣和書寫功底。

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！笨谒惚荣悓⒓罡嗟暮⒆硬粩嗵嵘谒慊竟?，為數學學習的行穩致遠積蓄力量。硬筆書法比賽也從卷面整潔、筆畫流暢、結構合理等多方面綜合評價每一位學生的書寫作品。一張張榮譽證書，對每一個學生，對每一個家庭，都是一種表揚與激勵。

濟南高新教育“三引導”行動重在浸潤和引導，為家庭教育提供科學、專業的引導，形成積極的家校社教育場域，使學校、家庭、社區、社會形成一個助推進步的閉環。濟南高新區第一實驗學校將繼續堅持以全環境立德樹人為根本任務，以“三引導”為主引擎，注重多方力量有效融合，盤活各類資源，實現凝心聚力，形成持續有效的共育共建，為孩子們創造全面、和諧的成長環境。