教授、學生、科技公司老板、間諜、妻子、臥底警察，4月15日下午，這六個人物出現在北京航空航天大學安全教育體驗館的會議廳內，其實，這是學生們編創并參與扮演的劇本殺游戲中的角色。

當日是第九個全民國家安全教育日，北京航空航天大學安全保衛部不僅在外場設置了國家安全學習闖關活動，還提前創編了“校園反奸防諜劇本殺”。在全民國家安全教育日期間，學生玩家們通過代入劇本中的角色、場景設定、劇情推進，深度體驗國家安全對個人、組織乃至國家的重要性，提升國家安全意識。

4月15日，北京航空航天大學安全保衛部在外場設置了國家安全學習闖關活動。新京報記者 李木易 攝

玩劇本殺前先在安全教育館內體驗地震

“我是楚教授的學生，是他的得力助手。”“我是一家科技公司的高管。”當日下午1時許，劇本殺正式開始，六名學生抽取了自己的角色，在主持人的帶領下逐一進行自我介紹。記者了解到，這本名為《消失的它》的劇本殺故事背景發生在一個孤島上，該島將舉辦一場學術會議，主角教授掌握的一份機密文件成了玩家們的焦點，有間諜想竊取，有警察想保護，也有學生被威脅……六名玩家的職責就是在劇情的推演中，發現反派角色，并最后將其票選出來。

在地震中失去記憶，再通過劇本中的一幕幕情節喚醒記憶是很多劇本殺的序幕，值得一提的是，這次劇本殺巧妙利用了安全教育體驗館內的地震體驗區，玩家們在了解角色后，先體驗在震感中“失憶”再開展劇本殺游戲。“八級地震還挺可怕的，我真失憶了。”先了解四級震感，又體驗了八級地震，一名男生從模擬震后歪斜的廊道內走出來時說道。

玩劇本殺之前，學生們在體驗地震。 新京報記者 李木易 攝

國家安全機關受理公民和組織舉報的電話是什么？國家安全工作應當堅持什么？在劇本殺中，學生們要通過答題獲得更多線索，并且通過體會間諜和被威脅大學生的角色，了解涉國家安全的知識。記者了解到，在北京航空航天大學安全保衛部老師們的指導下，這一劇本殺由學生主創完成，在過去的一個月，北京航空航天大學可靠性與系統工程學院研究生會的8名同學“腦洞大開”，不僅寫出了這本涵蓋錯綜復雜案情的劇本，還將國家安全的知識編入其中。

“剛開始籌備時看了很多的劇本殺，因為要跟國家安全相關，我們首先想到間諜類劇本，再融合我們的實際生活，就逐漸想到教授、學生會在研究中接觸到國家機密，希望利用劇情給大家在成長道路上提個醒。”北航可靠性與系統工程學院研一學生胡穎回憶，完整的劇情背后是團隊小伙伴們一次次的開會、熬夜、頭腦風暴，“這一個月來幾乎每天都聊劇本，聊到思維鈍化了、停滯了，再由一兩個團隊成員突然想通，打破僵局。”胡穎笑道。

學生自備道具，劇本角色形象由AI生成

現場，每位玩家都有對應的角色和劇本，擁有各自的故事和任務，參與者們通過各自表現和交流，推理出本場游戲真正導致國家安全受到危害的“真兇”。記者了解到，從4月12日至15日，每天都有兩場“劇本殺”在這個會議室展開，前來參加活動的楊貴文告訴記者，感興趣的同學在一個百余人的大群里報名，能來參加全靠手速，“我假期玩了不少‘劇本殺’，報名玩《消失的它》是覺得題材很有趣，同學做的劇本更貼近我們的生活，懂熱門的梗。”

假發、密碼箱、手提包……創作團隊準備了很多小道具供玩家扮演角色時使用。新京報記者注意到，不僅如此，每個角色劇本封面上還有角色的動漫形象，這其實是團隊成員莊玉貴利用生成式人工智能軟件創作的畫像，“因為經費有限，又擔心侵權，就想到用人工智能畫角色。”莊玉貴笑著說道。

劇本封面繪畫均來自AI。 新京報記者 李木易 攝

“只要把角色性格特點等描述給AI就行，生成的角色符合我們的想象。”胡穎拿角色“肖嬋”舉例，她是內心堅韌的女性角色，雖然畫像外貌柔美，但AI畫的眼神很堅定。胡穎介紹，通過組織這次劇本殺，確實感受到很多驚喜。令她印象深刻的是，在猜密碼箱四位密碼的過程中，主持人引導玩家猜了很多輪都猜不中，最后得知密碼是“0415”后，一位玩家大呼“我這輩子都忘不了全民國家安全教育日是4月15日！”

除劇本殺之外，當天，北京航空航天大學還在校園內組織了“國家安全學習闖關外場活動”，由該校安全保衛部指導的學生社團“安全使者協會”的同學們負責。活動以“學習+闖關”的形式進行，分為學習打卡區與闖關集章區，現場發放國家安全和保密知識宣傳品，鼓勵師生打卡并分享至朋友圈。集章區的關卡涵蓋政治、軍事、科技、網絡、太空等重點領域國家安全和保密法律法規相關內容，參與學生通過蓋章數量到兌獎區兌換相應獎品。“我們希望通過小游戲向廣大師生普及有關國家安全的法律法規知識，引導師生進一步增強安全意識和法治觀念，熟練掌握防范竊密手段，提升反奸防諜能力水平。”協會副會長、網絡空間安全學院大三學生陳笑說道。