我國最南端學(xué)校開設(shè)遠(yuǎn)程教育同步課堂。6月29日，三沙市永興學(xué)校小學(xué)生通過遠(yuǎn)程在線教育系統(tǒng)，與海口市濱海第九小學(xué)的同學(xué)一起上音樂課。

從海口乘機(jī)，大約一小時(shí)十分鐘后，便到了三沙市西沙永興島。

祖國最南端的學(xué)校，就在這里。

三沙市永興學(xué)校于2015年年底正式投入使用。建筑面積4650平方米。學(xué)校不大，但意義深遠(yuǎn)——它結(jié)束了三沙沒有學(xué)校的歷史。

如今，學(xué)校共有32名在校學(xué)生。校長李贊宗說得出每個(gè)年級的學(xué)生人數(shù)——幼兒園24人，一年級5人，二年級2人，五年級1人。

孩子是駐島軍、警、民的子女，而老師，則全部是志愿者。這些老師和孩子的相處是真正的“一期一會(huì)”：每個(gè)學(xué)期會(huì)有新的志愿者老師到來，替掉上一批；而孩子，也隨著父母工作的變動(dòng)來來去去。

人少，流動(dòng)性強(qiáng)，但所有該開的課，一門不少。不止如此，學(xué)校還有“外掛”——遠(yuǎn)程同步課堂。

“跟海口的小朋友打個(gè)招呼！”6月29日上午，又是一堂遠(yuǎn)程小學(xué)音樂課。屏幕那頭，海口市濱海九小的音樂老師讓三沙的孩子和海口的孩子互動(dòng)。他們已經(jīng)有了一套專屬的打招呼方式，唱歌加上舞蹈動(dòng)作，這是課前的特別熱身。

“我們努力讓三沙的孩子，享受和海口學(xué)生一樣的教學(xué)質(zhì)量。”已經(jīng)在永興學(xué)校呆了一年多的校長李贊宗說。比如，學(xué)校幼兒部就是按照省級示范幼兒園建設(shè)，城里孩子怎么上課，他們也一樣。

不過，受制于師資，孩子們確實(shí)需要混齡上課，老師實(shí)行復(fù)式教學(xué)。比如，先教二年級語文，讓學(xué)生自習(xí)十分鐘，再趁這個(gè)時(shí)間，教教五年級的孩子。

瓊臺(tái)師范學(xué)院附屬幼兒園的幼教黃小芳是學(xué)校幼兒部的三名老師之一。“這邊比較特殊，我心里也很憧憬，想看看祖國最南端的這所年輕學(xué)校是什么樣子。”她在今年二月志愿申請來到三沙，最大的感受，是孩子都很純真善良。三沙的文娛生活比較單調(diào)，沒什么展覽講座，老師們?yōu)榱俗尯⒆娱_眼界，給他們辦活動(dòng)，做演出，努力讓?shí)u上的孩子感受世界之大。

“我能給孩子們留下的，就是平常用心教學(xué)，教會(huì)孩子們禮儀，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣。”黃小芳說。支教時(shí)間只有一個(gè)學(xué)期，她努力想給學(xué)生帶來改變。

王彤是永興學(xué)校小學(xué)二年級的語文老師，還兼教整個(gè)小學(xué)的美術(shù)課程。他告訴科技日報(bào)記者，語文課每周也有國學(xué)誦讀和語文繪本的同步課堂。

“沒來之前，以為條件會(huì)很艱苦。來了后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和硬件設(shè)備齊全，一些多媒體設(shè)備比海口的學(xué)校還高級。”王彤說。

永興學(xué)校還有一些獨(dú)一無二的課程，比如“三沙海底生物圖譜”。這是學(xué)校自主開發(fā)的校本課程，就是想讓孩子們了解三沙，熱愛三沙。學(xué)校在島上，島就在南海的懷抱中，在這里讀書的孩子與海有著天然聯(lián)系，這是學(xué)校得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。李贊宗說，永興學(xué)校也被國家海洋局授予了“全國海洋意識(shí)教育基地”稱號。

除了給孩子上課，學(xué)校還肩負(fù)成人教育的職責(zé)。建校一年多來，它根據(jù)島上軍民的實(shí)際需求，組織開展了62期職業(yè)教育培訓(xùn)班，涉及內(nèi)容包括球類、攝影、禮儀、海水養(yǎng)殖和深海捕撈等。“給漁民他們需要的技能，也讓學(xué)校成為豐富駐島軍警民業(yè)余文化生活的一個(gè)平臺(tái)。”李贊宗說。

學(xué)校學(xué)生會(huì)越來越多，李贊宗希望，將來能招一個(gè)有正式編制的老師，常年在此。