“傳家寶”里藏著哪些家國記憶？大國重器背后有哪些感人故事？……在發動學生打卡紅色遺跡的同時，北京的中小學校也充分利用本地和本校的紅色資源，創新學習形式，讓黨史學習教育“活”起來，激發學生愛國、愛黨的情懷。

曬爺爺軍功章，傳家國情懷

“每個人的家里都有‘寶’，與代表著國家和民族記憶的國寶不同，我們的傳家寶，更多保存著家和家人的故事與記憶。”近日，結合建黨百年，以厚植愛國情懷為目標，以傳承中華民族美德為主線，黑芝麻胡同小學設計了“尋找傳家寶，傳承家國情”活動。

學生耿若溪分享了“傳家寶”——爺爺耿保良的三等功獎章。 學校供圖

“我要努力做新時代的接班人”

“這是爺爺在1984年獲得的獎章。它引領我成長，提醒我將革命奉獻精神發揚下去，我要努力做新時代的接班人。”黑芝麻胡同小學一年級2班學生耿若溪說道。

在這次活動中，耿若溪和同學們分享了自己的“傳家寶”——爺爺耿保良的三等功獎章。

耿保良1974年入伍，在衛戍區警衛二師服役，1983年轉隸武警部隊北京總隊。作為一名部隊基層主官，他參加了國慶活動的安全保衛工作。

1984年10月1日，天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式，慶祝中華人民共和國成立35周年。這是我國改革開放后的第一次閱兵。耿保良介紹，當1984年接到上級下達的建國35周年慶祝活動安保任務后，他帶領部隊圓滿地完成了任務，榮立三等功。

“生長在和平年代，是多么幸福”

“我的太爺爺叫王成山，如果他老人家還在世的話，現在已經94歲了。”黑芝麻胡同小學一年級3班學生王家和說，媽媽告訴他，他的太爺爺生長在東北，十幾歲參軍，參加了大大小小很多場戰斗。“解放后，太爺爺又作為志愿軍參加了抗美援朝。”

學生王家和的“傳家寶”是太爺爺獲得的紀念章。   學校供圖

王家和介紹，1953年抗美援朝勝利后，10月，中國人民代表團赴朝鮮慰問英勇的志愿軍官兵，并向每名志愿軍戰士頒贈了“和平萬歲”紀念章。就是那個時候，太爺爺光榮地獲得了這枚紀念章。

回國后，王家和的太爺爺回到家鄉參與到社會主義建設中。“后來，太爺爺把紀念章給了我的姥爺，希望后代都能永遠生長在和平的年代。”王家和說，如今，他的姥爺又把這枚有著重要意義的紀念章傳給了他。

“雖然我沒有見過太爺爺，但拿著紀念章，聽媽媽講紀念章的故事，我似乎看到了太爺爺和他的戰友們在戰場上的場景。紀念章提醒著我要繼承祖輩傳統，保衛和平。”

黑芝麻胡同小學教學副校長楊毅介紹，今年正值建黨百年，學校希望通過這項活動，讓學生們尋找和了解傳家寶的故事，感恩時代與家人，認識到家的價值，為自己是中國人感到自豪。同時，圍繞傳家寶探究故事，讓學生擁有熱愛家庭的態度，致力傳承的精神與家國擔當的意識。

科普大使進校園講航天精神

作為航天子弟學校，北京市豐臺區東高地第二小學開展了一系列愛國教育活動。

東高地第二小學位于中國運載火箭研究院家屬區內，學校多年來為中國航天事業培養了大批的科研人才。

4月19日，原北京市東高地青少年科技館館長、高級教師、“全國先進工作者”、北京市科普大使金聲走進豐臺區東高地第二小學，以“走向航天強國的中國航天”為題，為學生們做國旗下的講話。

“2019年12月27日到2020年11月24日，不到一年的時間里，長征五號火箭四次成功發射，分別將實踐二十號科學探測衛星、我國新一代載人試驗飛船、火星探測器天問一號、月球探測器嫦娥五號送入軌道。”金聲給同學們分享了中國航天的跨越步伐。

金聲還以鮮活的例子給學生們介紹了北斗定位導航如何改變人們的生活。

“你們生長在好時代。”金聲希望學生們不負韶華，打好基礎，為祖國富強而努力學習。

當天，學校紅通社校園記者站的小記者們還采訪了金聲，金聲進行了耐心解答。金聲說，他希望學生們聽得懂他講的知識，并覺得有意思。“中國航天科技集團有限公司第一研究院就出了10多位院士，希望大家努力學習，用知識武裝頭腦，用知識發展航天事業，使我們國家更強大。”

“作為一名黨員您想對我們少先隊員說些什么？”采訪結束后，對于小記者的這個問題，金聲答道：“像航天人那樣做人，像航天人那樣做事。”

東高地第二小學大隊輔導員陳莉梅介紹，為慶祝中國共產黨建黨100周年，豐臺區東高地第二小學還組織了慶祝建黨百年華誕詩歌朗誦比賽、慶祝中國共產黨建黨100周年全校師生合唱比賽、觀看“紅領巾心向黨”慶祝中國共產黨成立100周年云隊課等一系列活動。

關注時事，將黨史學習融入日常

今年是中國共產黨建黨100周年，北京市東城區培新小學以此為契機，開展了一系列愛國教育活動。

培新小學學生用數字介紹神舟十二號載人飛船順利升空。 學校供圖

6月17日，神舟十二號載人飛船順利升空。在關注時事專題教育活動上，培新小學各校區的學生代表用數字介紹了這一激動人心的事件。

“此次飛行任務中的航天員聶海勝，三次登上太空的年齡分別已41歲、49歲和57歲，而這次一同執行任務的劉伯明已經55歲，最小的湯洪波，也有46歲。”學生代表在介紹中說道，他們雖然都不算年輕，但是他們并沒有為年齡設限，也沒有為專業能力設限，不斷擴寬自身的邊界，大膽嘗試，努力創造自己的精彩人生。

在每周的主題教育活動之外，培新小學還通過個人自學、集中導學、線上推送、學科聯動和課程探索等多種形式學習黨史。

如發揮課堂主渠道作用，將黨史學習融入日常。學校充分挖掘整合教材中黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史相關資源，作為課程思政的重要內容，引導學生樹立正確黨史觀。

學校還進行學科拓展，豐富學科實踐課程，把黨史學習教育貫穿課堂教學和社會實踐全過程。