給老師起外號，是上學時學生黨們的課余愛好。

老師，作為一個班級中地位最高的人，自然是有一定的威嚴的。而不同科目的老師，有著不同的特點。

也正是因為如此，才會有一些喜歡調皮搗蛋的學生，經常會利用老師的這些特點，給老師起一些“奇葩外號”。

然而，讓人想不到的是，這些孩子起的外號，竟然意外地一致。那下面我們就一起來看看，各科老師都有什么外號吧。

“老師的奇葩外號”大集合：

· 班主任統稱“老班”。

班主任作為一班之主，平時不僅會給我們上課，還會管理班級中的大事小事。對于班主任的稱呼，基本上全國也都是非常統一的，大家普遍都喜歡叫班主任——老班。

這并不是說班主任的年齡一定有多大，而是一個親切的稱呼，基本上很多班級都是這樣叫班主任的，可以說是非常常見了。

· 最嚴厲的女老師多半就是“滅絕師太”或者“容嬤嬤”。

在班級中，總是會有那么一個看起來非常嚴厲的女老師，通常，我們習慣于把這樣的老師稱作是“滅絕師太”或者是“容嬤嬤”。

因為這兩位影視人物給我們留下了非常深刻的印象，她們的兇狠形象在學生心中，和這些老師非常匹配，所以說，這就成了嚴厲女老師專用的“外號”。

· 老師的發量決定外號，中間少兩邊多統稱“地中?！?。

老師的外號除了和他們自身的特色有關以外，還和發量有關。

一般來說，如果班上有那種頭發中間少兩邊多的老教師，同學們普遍都會起外號叫他們“地中海”，基本上聽到這個外號學生黨就都明白是怎么回事了。

· 姓氏決定老師的外號。

除了以上這些外號，學生們最常用的起外號方式就是把老師的姓氏和外號相結合。比方說，如果老師姓馬，學生們就可能會叫他“馬臉”、“馬桶”之類的；

再比方說，老師姓王，很多同學就會戲稱老師為“隔壁老王”……

像是這種情況還是很多的，基本老師的外號都和老師的姓氏或者是名字相關聯，也是很真實了。

學生給老師起外號，不見得是因為不尊重：

與孩子們給老師起外號的這種行為，有很多人認為是對老師的不尊重，但其實這件事情并不一定有上升到那么嚴重的程度。

因為首先我們要知道學生時期的孩子們大多都還不夠成熟，偶爾有調皮搗蛋的現象也是很正常的。

其實只要孩子們起的外號無傷大雅，大家不會在公開場合明目張膽的這樣叫老師，其實就是沒有太大惡意的。

畢竟孩子們之間或多或少也是要有一些樂趣的，如果真的那樣按部就班的生活的話，反而就不是孩子了。

他們之所以愿意給老師起外號，要么就是因為老師管得太嚴格，他們用這種方式來形容老師的嚴格；要么就是學生們對老師表達愛意的一種獨特方式而已。

當然，在面對老師的時候，學生們該有的尊敬還是要有的。

對學生給老師起外號的這種行為，老師應該怎么做？

· 首先，作為老師，一定要先區分學生們這種起外號的做法，是認真的還是開玩笑。

雖然說這些外號聽起來難免會讓有些老師覺得不悅，但是作為一個成年人，我們在聽到孩子講出這樣的話的時候，首先應該先去分析孩子這么說是認真的，還是開玩笑。

如果說孩子只是一種開玩笑的模式的話，其實老師是完全可以諒解的，因為這恰好代表了老師在孩子的心中有著一個非常良好的形象，彼此之間的關系很親密。

但是如果孩子是惡意的話，就要另當別論了。

· 如果說學生的這種做法純粹就是為了貶低老師的話，老師應該對其進行引導教育。

如果孩子給老師起外號的這種行為，只是單純的為了貶低和取消老師的缺陷的話，那老師就必須對這個孩子進行引導教育，讓孩子明白自己的這種做法是錯誤的。

因為只有孩子感同身受、理解了這種做法會給別人帶來怎樣的傷害，他們才會愿意主動去改正錯誤。

· 最后老師應該反思一下自己的行為，看是否是因為自己哪里做的不夠妥當才會給學生留下這樣的印象。

孩子們之所以會給老師起這樣的外號，當然是有一定的原因的。

作為老師，在知道孩子們起這樣的外號的時候，也應該適當反思一下自己，看看自己是否哪里做的不夠妥當，才給孩子們留下了這樣不好的印象。

寄語：

孩子給老師起外號是一種非常普遍的現象，而老師作為成年人應該理性看待這件事情，不要因為孩子起外號就盲目沖動。