一說到上學(xué)，相信不少人都非常頭疼，而年少時(shí)期最喜歡的就是逃課，但是也有一部分學(xué)生非常機(jī)靈，還會編出很多內(nèi)容迥異的請假條，只不過這些請假條內(nèi)容的真假就有待考量了。

而站在老師的立場上，只要站到三尺講臺上，也無異于踏入了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，老師和學(xué)生之間的較量永遠(yuǎn)都沒有結(jié)束，但是面對孩子們前言不搭后語的請假條，就連老師也不知道應(yīng)該是哭還是笑了。

一

小學(xué)生“奇葩請假條”，內(nèi)容過于真實(shí)，老師氣急：這是在逗我呢？

而最近一位老師在網(wǎng)絡(luò)上分享了自己的學(xué)生寫的請假條，讓一眾網(wǎng)友笑翻了。

一位小學(xué)生在請假原因這一欄上寫著：因?yàn)樽约阂簧险n就感覺到很餓，所以要和老師請三天假，而他自己則用這三天假期去填飽肚子。而老師當(dāng)然沒有給他假期，只是評論道：服了。

另外一位小朋友則直言自己今天的情緒非常焦慮，想要和老師請一天假，調(diào)整自己的狀態(tài)。可以想見老師看見這則請假條時(shí)的無語，所以直接批復(fù)道：老師更焦慮。

還有一位小朋友因?yàn)槲幕接邢蓿苯訉⒓釉岫Y寫成陪葬，引得老師都大笑連連，直言：祖國的花朵不能輕易放棄自己，未來的路還有很長。

而老師分享的這最后一位小朋友的請假條更是讓老師啼笑皆非，因?yàn)楹⒆拥膵寢屢チ耍约簞t因?yàn)橐疹櫾伦樱暾堈埣僖粋€(gè)月。老師實(shí)在不知道，一個(gè)小學(xué)生能怎么照顧月子，到底是照顧別人，還是被照顧。

可見，孩子們請假的方式千奇百怪，卻根本沒有一個(gè)是正當(dāng)?shù)恼埣倮碛伞６⒆觽冎阅軐懗鲞@樣的請假條，則源于孩子們?nèi)狈蠋煈?yīng)有的敬畏。

二

為什現(xiàn)在的孩子不怕老師？

1.社會風(fēng)氣的原因

現(xiàn)代社會雖然已經(jīng)在逐步提高老師的社會地位以及福利待遇，但是老師這個(gè)職業(yè)還是不能受到他們本應(yīng)該得到的最基本的尊重。在古代，一日為師終身為父的觀念傳承了數(shù)千年，但是到了現(xiàn)在，老師的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和古代相比。

2父母對孩子的溺愛以及對老師的不尊重

教師之所以在孩子心目中缺乏威信，父母占了很大一部分原因。父母對孩子的寵愛以及對老師的輕慢使得孩子在心中就不夠尊重老師，如果不夠尊重老師，那么更別說聽老師的話了。

3.孩子自身受教育水平導(dǎo)致孩子不怕老師

孩子是在被寵愛的環(huán)境中長大的，家人的寵愛使孩子養(yǎng)成了天不怕地不怕的性格。而且不怕老師的孩子受教育水平一般比較低，自身的覺悟也不高，這就導(dǎo)致孩子對教師這個(gè)人生導(dǎo)師的認(rèn)識不足。

三

總結(jié)

綜上所述，孩子寫請假條千奇百怪的原因看似是孩子心中對上學(xué)的憂慮，實(shí)則反映的是孩子對老師的輕慢，對老師地位的挑釁。作為父母，我們在教育孩子的時(shí)候，要知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。這樣才能提升老師在孩子心目中的地位。