小學(xué)生的作業(yè),一直被很多家長吐槽。數(shù)學(xué)、語文題目較難,不少家長表示輔導(dǎo)起來很有壓力。然而就連一些手工親子作業(yè),也讓家長甚是無奈。現(xiàn)在很多小學(xué),為了讓家長敦促小學(xué)生學(xué)習,就會布置一些親子作業(yè)...
小學(xué)生的作業(yè),一直被很多家長吐槽。數(shù)學(xué)、語文題目較難,不少家長表示輔導(dǎo)起來很有壓力。然而就連一些手工親子作業(yè),也讓家長甚是無奈。
現(xiàn)在很多小學(xué),為了讓家長敦促小學(xué)生學(xué)習,就會布置一些親子作業(yè)。希望家長能參與進來,在幫助學(xué)生學(xué)習的同時,還能增加親子關(guān)系,兩全齊美。最近網(wǎng)上爆出,現(xiàn)在小學(xué)之間非常流行一種“特殊”的親子作業(yè),要求學(xué)生模仿世界名畫,眾多網(wǎng)友看到后直呼太像了。
老師布置“特殊”親子作業(yè),讓學(xué)生模仿世界名畫
這個“奇葩”的親子作業(yè),是要求學(xué)生模仿一些有特色的世界名畫,最好選擇比較小眾的,避免重復(fù)率太高。由家長幫助小學(xué)生裝扮,并且為其拍下對比照片,當成作業(yè)上交。下面就跟筆者一下看看,這些小學(xué)生的“精湛演技”,一個個經(jīng)典動作神還原。
《帶耳環(huán)的珍珠少女》
這位男學(xué)生選擇的名畫是維米爾的著名畫作,戴珍珠耳環(huán)的少女。學(xué)生很好地抓住了畫中少女的特點,荷蘭傳統(tǒng)頭飾,珍珠耳環(huán)。
只看這位學(xué)生頭戴泳帽和毛巾,身披浴巾,耳朵上帶著母親的珍珠耳環(huán),回眸一撇,確實模仿到了精髓。這位學(xué)生的作業(yè)應(yīng)該可以得滿分。
《紅衣少年》
這位男學(xué)生選的名畫比較簡單,不需要多余的道具,只需穿上母親的粉色珊瑚絨睡衣,就可以模仿得七八分像,最后那兩分,勝就勝在表情管理到位,動作表情基本完美還原。
《抱銀鼠的女子》
這幅畫在裝扮上就有一定難度,穿著不提,就這個“銀鼠”就根本不可能找到。所以這位小學(xué)生只能借家里的貓一用。筆者想說,你考慮過貓的感受嗎。
《倒牛奶的女仆》
看來很多小學(xué)生都比較喜歡維米爾的畫,這位小朋友也是選擇了他的作品。這幅名畫上的場景很難還原,但小學(xué)生腦洞大開,在早餐期間就完成了作業(yè)。但是怎么看,都想是早餐店的打工小妹。
雖然呈現(xiàn)的照片讓人忍俊不禁,但是老師布置這個作業(yè)的初衷很好,可以幫助學(xué)生了解世界名畫,增長見識,通過這種方式,會比死記硬背有效的多。
老師布置“特殊”作業(yè),會給學(xué)生帶來哪些好處
增長見識,激發(fā)學(xué)習的積極性
如果老師在課堂上,干巴巴的給學(xué)生介紹名畫,估計很多小學(xué)生會不感興趣,根本記不住。但是運用這種方式,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。學(xué)生自發(fā)地查找名畫,了解名畫信息,然后在裝扮的過程中,加深記憶。
鍛煉大腦,提升創(chuàng)造力
學(xué)生在裝扮模仿名畫的過程中,會進行大量的思考,尋到身邊與之相向的事物作為道具。豐富學(xué)生的創(chuàng)造力,鍛煉大腦,使學(xué)生具備一定的想象力。要知道很多成年人缺乏的正是想象力、創(chuàng)造力。
協(xié)力完成,促進親子之間的關(guān)系
老師布置的這項作業(yè),學(xué)生自己是很難獨立完成的,需要家長的從旁協(xié)作。家長在幫助學(xué)生的過程中,會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,學(xué)生也會因此更信任家長,使得親子關(guān)系更加和諧。
面對老師布置的“特殊”作業(yè),家長應(yīng)該怎么做?
首先,家長應(yīng)該明白老師布置該作業(yè)的意圖,跟老師達成默契。不要在孩子面前抱怨、批評老師的行為,那樣會降低學(xué)生完成作業(yè)的積極性。
其次,家長在協(xié)助學(xué)生時,要站在旁觀者的角度,為學(xué)生出謀劃策,不要自己大包大攬,幫學(xué)生全部完成。要讓學(xué)生自己動腦,解決問題,這才能達到這個作業(yè)的最佳效果。
最后,家長要對學(xué)生的表現(xiàn)表示肯定。剛開始學(xué)生可能會有害羞的表現(xiàn),家長要給予鼓勵,裝扮完,拍完照片,要肯定學(xué)生的表現(xiàn),適當表揚。有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心,達到教育的目的。
對于老師布置的這個作業(yè),我個人是比較喜歡的,既能幫助學(xué)生開闊視野,還能增進親子關(guān)系。所以希望各位家長,調(diào)整心態(tài),辯證地看待問題,拿出一點點時間,幫學(xué)生完成作業(yè)。一旦投入,家長有可能也會樂在其中。
你覺得這些小學(xué)生拍的名畫模仿照有趣嗎,不如你也嘗試一下?#四月創(chuàng)作狂歡節(jié)教育#
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