中新網(wǎng)杭州7月14日電(林波 孫琳茹 陳勝偉)“老師，您家有蟑螂嗎，能不能給我?guī)б恢唬课覀冃〗M最缺的就是大蟑螂。”“你們學(xué)院做實(shí)驗(yàn)用的兔子、雞鴨身上有沒有跳蚤和虱子，能不能幫我抓幾只？”“寢室里有沒有蚊子、蒼蠅？”　　這是浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生尋覓昆蟲的剪影。

近日，浙江農(nóng)林大學(xué)學(xué)生在戶外觀察昆蟲。　陳勝偉供圖

金龜子、獨(dú)角仙、竹節(jié)蟲、碧蛾蠟蟬、鳳蝶、蜻蜓……經(jīng)過半個(gè)月時(shí)間的野外采集，該校植物保護(hù)專業(yè)的72名學(xué)生于近日將各種昆蟲制作成標(biāo)本，并根據(jù)昆蟲所屬的目、科、屬、種分類擺放。

昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是植物保護(hù)專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

該專業(yè)指導(dǎo)老師王吉銳說：“昆蟲作為地球生態(tài)環(huán)境重要組成部分，與人類生存息息相關(guān)，我們希望同學(xué)們以昆蟲采集實(shí)習(xí)為契機(jī)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能感受自然與人類生活平衡的重要性，為保護(hù)自然與生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”

今年6月底，這些學(xué)生接到潘程遠(yuǎn)、王吉銳等老師布置的《普通昆蟲學(xué)》專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐作業(yè)——以5人左右為一組，分組到野外采集昆蟲并制作成標(biāo)本。每組要采集昆蟲500頭左右，并按照要求制作成標(biāo)本。

考慮到生物多樣性保護(hù)等原因，指導(dǎo)老師要求盡量少采集益蟲、珍稀昆蟲等。    [責(zé)編：邱曉琴]

近日，學(xué)生展示制作的昆蟲標(biāo)本。　陳勝偉供圖

王吉銳透露，這是植物保護(hù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)必修核心課程。希望通過實(shí)踐實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握昆蟲標(biāo)本采集、制作和鑒定等專業(yè)技能，也讓學(xué)生更加了解昆蟲及昆蟲學(xué)知識(shí)。

抓捕有翅昆蟲的捕蟲網(wǎng)、能“毒”暈昆蟲的“毒瓶”、保存蝴蝶等精美昆蟲的三角袋……接到任務(wù)后，實(shí)驗(yàn)室里的各種工具被“一搶而空”，學(xué)生興致滿滿，開啟緊張刺激的實(shí)習(xí)工作。

昆蟲往往在溫度較高時(shí)，才能表現(xiàn)出較強(qiáng)的活力。為了抓到更多、更豐富的昆蟲，他們往往一次采集就是六個(gè)小時(shí)，甚至八個(gè)小時(shí)。雖然辛苦，但是大家都很興奮，不僅發(fā)現(xiàn)了許多過去沒見過的昆蟲，也看到許多難得的昆蟲行為，例如飛蛾撲火、金蟬脫殼、食蟲虻捕食等，加深了對(duì)課本知識(shí)的理解。

該專業(yè)學(xué)生趙葉之說：“每天爬山、鉆林子，學(xué)習(xí)制作昆蟲標(biāo)本，需要極大的耐心和細(xì)心。制作標(biāo)本后，我才深刻體會(huì)到書本知識(shí)如何落地為實(shí)際技能。”

在該專業(yè)學(xué)生洪克雨軒看來，這次在戶外與蟲子“親密接觸”，不僅是實(shí)踐鍛煉，更讓她對(duì)植物保護(hù)專業(yè)的責(zé)任與意義有了更深領(lǐng)悟。(完) 

 [責(zé)編：邱曉琴]