全國教育大會是對新時代新征程加快建設教育強國作出的一次重要動員部署。習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，深刻回答了為什么要建設教育強國、建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國等一系列重大問題，為建設教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循，是指導新時代新征程教育工作的綱領性文獻。教育部職業教育發展中心深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，切實把學習成果轉化為工作實效，全力推進現代職業教育體系建設改革，為建成教育強國貢獻力量。

一、堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路，牢牢把握職業教育的政治屬性

政治屬性是教育的根本屬性。習近平總書記強調，我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國。職業教育必須始終堅持為黨育人、為國育才，堅持社會主義辦學方向，確保所育之人始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。必須加強職業學校黨的領導和黨建工作，牢牢把握意識形態工作領導權，保證黨的路線方針政策不折不扣得到貫徹落實。必須緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，遵循職業教育人才培養規律，將勞動精神、工匠精神培育融入教育教學全過程，培養德技并修的高素質技能人才，為造就更多矢志投身社會主義現代化強國建設的大國工匠奠定基礎。要不斷加強和改進新時代職業學校思想政治教育，完善黨的創新理論進教材進課堂進頭腦機制，推進思政課程與課程思政有機結合，構建大思政育人格局，教育引導職業學校學生堅定理想信念，增強文化自信，永遠聽黨話、跟黨走，立報國強國大志向，做挺膺擔當奮斗者。要以教育家精神鑄魂強師，夯實職業學校教師隊伍建設根基，著力打造政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的教師隊伍，為深入推進職業學校思想政治教育提供師資保障。

二、深刻理解以人民為中心的發展思想，牢牢把握職業教育的人民屬性

全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨。人民屬性是教育的基本立場和價值追求。隨著社會不斷進步，人民群眾對教育提出更多新需求、新期盼。必須圍繞辦好人民滿意的職業教育，加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系，著力提升職業教育的吸引力和適應性，有效提高教育服務的多樣性和靈活性，讓不同稟賦的學生有機會選擇適合自身的教育，充分激發學生潛能，更好滿足學生個性化和差異化發展需求，促進學生全面而有個性的發展。要充分發揮職業教育在提高勞動力素質、促進農民致富和弱勢群體就業、縮小城鄉區域差距方面的關鍵性作用，助力鄉村振興、服務共同富裕。主動融入地方特色優勢產業，因地制宜培養“下得去、留得住、干得好”的技術能手、鄉村工匠，助力當地產業提檔升級，讓更多群眾在“家門口”就業。要主動適應新就業形態，強化學生就業創業能力培養，有針對性地開展高質量職業技能培訓，幫助中低技能勞動者提高適變能力。要積極推動職業教育跨區域合作，探索不同區域職業教育優勢互補、協同發展的新機制、新范式，推進優質職業教育資源普惠共享，讓職業教育事業發展成果更多更公平惠及全體人民。

三、圍繞支撐引領中國式現代化，牢牢把握職業教育的戰略屬性

習近平總書記強調，建成教育強國是近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的先導任務、堅實基礎、戰略支撐。職業教育與經濟社會發展聯系最直接、最緊密，在建設現代化產業體系、加快發展新質生產力、推動經濟高質量發展中具有重要的基礎性作用，必須主動著眼經濟高質量發展對人才的新要求，推動人才培養、教師發展、管理體制、產學研協同等全要素變革；要堅持產教融合，把握區域產業發展現狀和科技發展趨勢，穩步推進省域現代職業教育體系建設改革，深入推進市域產教聯合體、行業產教融合共同體建設，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈深度融合；要加快推進數字化轉型發展，對接產業數字化要求深化專業建設改革，數字化賦能職業教育人才培養；要主動服務中國特色大國外交和中國企業國際化發展，積極探索職業教育國際交流合作的新路徑新模式，做大做強中國職教品牌，增強我國職業教育的國際影響力和話語權，努力成為在世界上具有重要影響力的職業教育供給者。

教育強國建設的宏偉藍圖已經繪就，職教中心作為服務國家職業教育決策的重要專業機構，在推進職業教育高質量發展中責任重大、使命光榮。我們將切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，聚焦主責主業，匯聚力量、協同創新，以釘釘子精神苦干實干、攻堅克難，圍繞現代職業教育體系建設改革的重大理論和實踐問題開展深入研究，發揮好參謀智庫作用，推動職業教育重點任務落地見效，在新使命中彰顯新擔當。(教育部職業教育發展中心 黨總支書記、主任 林宇)

《中國教育報》2024年11月12日 第01版