近年來，宿遷經(jīng)開區(qū)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將培育學(xué)生的心理健康作為培育學(xué)生健全人格的內(nèi)在要求，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理健康教育，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供內(nèi)在動(dòng)力。

全面覆蓋，高位謀劃。宿遷經(jīng)開區(qū)高度重視學(xué)生心理健康工作，與江蘇省教育學(xué)會(huì)心理教育專業(yè)委員會(huì)建立合作項(xiàng)目，加強(qiáng)工作部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開通心理健康支持熱線，為該區(qū)兒童青少年及家長(zhǎng)提供針對(duì)性、多層次、全維度的心理健康支持。搭建集團(tuán)和學(xué)校之間心理健康教育的送教平臺(tái)，為教師們?cè)谌粘９ぷ髦虚_展心理健康教育工作提供寶貴的指導(dǎo)。

細(xì)化內(nèi)容，緊密落實(shí)。各學(xué)校將心理健康工作常態(tài)化進(jìn)行，多措并舉，建成全覆蓋、有特色、可持續(xù)的學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。建立學(xué)生心理檔案，召開關(guān)愛學(xué)生心理健康講座系列活動(dòng)，組織學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的心態(tài)。南蔡實(shí)驗(yàn)學(xué)校搭建潤心平臺(tái),建立監(jiān)測(cè)評(píng)估干預(yù)機(jī)制，開展系列“管理情緒提升學(xué)習(xí)動(dòng)力”實(shí)踐性團(tuán)體活動(dòng)，組建“影子老師”團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生情緒管理能力。

家校合力，共育發(fā)展。該區(qū)搭建以學(xué)校為主陣地，心理咨詢輔導(dǎo)室、家庭教育課堂為輔助的關(guān)愛青少年心理健康戰(zhàn)線，進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳學(xué)校與家長(zhǎng)相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育理念，共同為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。社區(qū)舉辦心理健康知識(shí)講座，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，培養(yǎng)孩子樂觀積極的品質(zhì)。學(xué)校開設(shè)潤心學(xué)堂,從校級(jí)層面幫助提升家校雙方協(xié)同教育能力。

下一步，該區(qū)將持續(xù)為兒童青少年及家長(zhǎng)提供針對(duì)性、多層次、全方位的心理健康服務(wù)，深化學(xué)校心理健康教育活動(dòng)，形成全社會(huì)育人的新樣態(tài)。