2023江蘇教師年度人物

在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際， “2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動(dòng)結(jié)果揭曉。江蘇省姜堰中學(xué)孫友新等20位教師（團(tuán)隊(duì)）當(dāng)選“2023江蘇教師年度人物”，中國礦業(yè)大學(xué)林柏泉等20位教師獲“2023江蘇教師年度人物”提名獎(jiǎng)。

“2023江蘇教師年度人物”遴選推薦活動(dòng)由省教育廳、省總工會(huì)聯(lián)合主辦，省教育科技工會(huì)、省教育廳教育宣傳中心（江蘇教育報(bào)刊總社）和省教育基金會(huì)承辦。今年4月活動(dòng)啟動(dòng)后，全省13個(gè)設(shè)區(qū)市教育局和省內(nèi)部分高校共推薦候選教師240人，經(jīng)初選、復(fù)選、終選、公示等程序，最終20位教師（團(tuán)隊(duì)）當(dāng)選年度人物，20位教師獲提名獎(jiǎng)。

我們推出“2023江蘇教師年度人物”專欄，一起感受年度人物對(duì)育人之責(zé)的擔(dān)當(dāng)、專業(yè)能力的詮釋和如水師愛的光輝。

今天介紹的“2023江蘇教師年度人物”是：江蘇省華羅庚中學(xué)王景花。

王景花是江蘇省華羅庚中學(xué)一名普通的生物學(xué)教師。在她上小學(xué)時(shí)，最崇拜的一位語文老師來自青海省，“他說他的故鄉(xiāng)美麗又神奇，有高原明珠還有雪域蓮花。我那時(shí)候就很向往，想長大了去看看。”

長大后，王景花也成了一名教師。帶著小時(shí)候的憧憬與向往，也帶著專業(yè)的自信，她于2022年7月跟隨常州“組團(tuán)式幫扶”優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)來到青海海南藏族自治州。

對(duì)于王景花的決定，她的丈夫很支持，“教育工作沒有地域之分，哪里需要就該去哪里，家里我會(huì)照顧好，你放心。”

初來青海，大家最不適應(yīng)的就是由缺氧引起的高原反應(yīng)以及飲食不習(xí)慣，但是他們對(duì)這些生活困難都做好了心理準(zhǔn)備。“來這里，就要發(fā)揚(yáng)‘艱苦，不怕吃苦；缺氧，不缺精神；海拔高，境界更高’的援青精神！”王景花堅(jiān)定地說。

在青海省海南州高級(jí)中學(xué)，王景花承擔(dān)了高三兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)。她認(rèn)真研究學(xué)生情況，考慮到學(xué)校的基礎(chǔ)教育薄弱，她想法設(shè)法地尋找適合同學(xué)們的教學(xué)方法，力求改變現(xiàn)狀。她和團(tuán)隊(duì)其他教師先進(jìn)行了家訪，了解孩子們的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)。隨后批量開設(shè)示范課，給課堂定好模式和基調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)問、主動(dòng)展示、主動(dòng)交流、主動(dòng)糾錯(cuò)，提升他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

學(xué)生們也很喜歡王景花的課，“王老師講課非常幽默、詼諧、生動(dòng)，比如在講遺傳學(xué)這方面時(shí)，雖然這門課本身比較復(fù)雜，但是她編了一些口訣，讓我們輕松記住了很多遺傳方式。”學(xué)生趙芮說。

常州幫扶團(tuán)隊(duì)教師陸亞平說：“王老師是我們組團(tuán)式教育團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的骨干，年輕教師有什么問題，她都會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)，親和力非常強(qiáng)，我們都稱她為‘花姐’。”

2023年5月，在海南州教育研究室的組織下，學(xué)校成立了高中語文和生物州級(jí)名師工作室，架起了蘇青兩地教育教學(xué)交流的“彩虹橋”，讓更多的當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)習(xí)受益。

從教23年來，王景花做過黨團(tuán)工作、教研室主任、班主任，但她內(nèi)心最喜歡的崗位還是班主任。“今年我又申請(qǐng)擔(dān)任高二年級(jí)的班主任，留下來陪伴孩子們一起成長！”

懷揣初心夢(mèng)想，我來到大美青海，在圣潔的海南藏族自治州，我播下一顆種子，也終將收獲希望。

——2023江蘇教師年度人物 王景花

來源：教師處、江蘇省教育廳教育宣傳中心

編輯：王筱

審核：謝雨辰