近日，省教育廳印發(fā)《江蘇省教育領(lǐng)域數(shù)字人民幣試點實施方案》（以下簡稱《方案》），提出要全面推進教育領(lǐng)域數(shù)字人民幣試點工作，暢通全省教育領(lǐng)域數(shù)字人民幣收入和支付渠道，積極構(gòu)建教育收費、各類考試報名費、國庫集中支付以及獎助學(xué)金發(fā)放等業(yè)務(wù)數(shù)字人民幣應(yīng)用場景?！斗桨浮妨⒆憬K教育實際，結(jié)合《江蘇省數(shù)字人民幣試點工作方案》，努力探索建立并創(chuàng)新拓展數(shù)字人民幣在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景，主要明確了四項重點工作。

一是聚焦教育收費領(lǐng)域場景建設(shè)。暢通全省各級各類學(xué)校（幼兒園）保育教育費、學(xué)費、住宿費、代辦費、服務(wù)性收費、各類考試報名費等數(shù)字人民幣支付渠道，在現(xiàn)有收費模式基礎(chǔ)上，新增數(shù)字人民幣繳款方式，完善數(shù)字人民幣線上線下受理環(huán)境。

二是推動校園消費領(lǐng)域場景建設(shè)。鼓勵學(xué)校在校園消費、身份識別、生活服務(wù)等方面擴大數(shù)字人民幣應(yīng)用覆蓋面。推動數(shù)字人民幣與現(xiàn)有校園平臺系統(tǒng)對接，探索校園“一卡通”疊加硬錢包功能。鼓勵學(xué)生食堂、生活超市、菜鳥驛站及校園各類商戶全面配置數(shù)字人民幣支付環(huán)境，不斷豐富應(yīng)用場景，構(gòu)建校園內(nèi)部數(shù)字人民幣應(yīng)用生態(tài)。 

三是深化財政支付領(lǐng)域場景建設(shè)。逐步推動全省各級各類學(xué)校采用數(shù)字人民幣開展日常資金收付，在財政預(yù)算管理一體化系統(tǒng)支付體系下，探索開展財政支付、稅費繳納、政府采購、差旅報銷等公共領(lǐng)域應(yīng)用，促進數(shù)字人民幣錢包與學(xué)校賬戶體系融合發(fā)展。

四是探索教育民生領(lǐng)域場景建設(shè)。積極探索具有教育特色的數(shù)字人民幣應(yīng)用場景。鼓勵全省各級各類學(xué)校將學(xué)生獎助學(xué)金及學(xué)校按規(guī)定比例提取的資助經(jīng)費等，通過數(shù)字人民幣形式發(fā)放。利用智能合約功能，探索數(shù)字人民幣在教育培訓(xùn)領(lǐng)域預(yù)付式消費資金管理、政府專項資金監(jiān)管等領(lǐng)域應(yīng)用。支持探索數(shù)字人民幣在服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才引進等重大戰(zhàn)略和重要領(lǐng)域的應(yīng)用。

《方案》明確分階段推進教育領(lǐng)域數(shù)字人民幣試點，至2023年底，力爭在教育收費、考試報名繳費、獎助學(xué)金發(fā)放等重點應(yīng)用場景覆蓋面取得明顯進展，每所省屬學(xué)校至少推進一個數(shù)字人民幣應(yīng)用項目。至2025年底，基本形成應(yīng)用覆蓋面廣、服務(wù)便捷高效、生態(tài)較為完善的教育領(lǐng)域數(shù)字人民幣運營管理體系。

《方案》還明確了相關(guān)保障措施和工作要求。

來源：財務(wù)與資產(chǎn)管理處

編輯：王筱

審核：謝雨辰